第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班科学酸酸甜甜的草莓教案 活动目标： 1．幼儿喜爱参加认知活动，能用闻、看、触摸的方法认知草莓的样子、颜色及内外结构特征。2．幼儿能认真观看、大胆操作，同意主动讲解并描述自己的发觉和看法。3．学会制作草莓三明治的方法，并感受制作的欢乐。活动预备：新奇草莓、完好形状的草莓图片一张，塑料小刀，餐盘，蜂蜜，切片面包，小勺，配班老师一名。活动过程：一、提出问题：猜水果师：小伴侣们你们最喜爱吃那些水果呢？它看起来又像什么呢?幼：香蕉、苹果师：可是老师今日只带了一样水果来，许多的小伴侣都喜爱吃，下次老师再带其他的水果来好吗？幼：好。师：你们想知道它是什么吗？幼：想。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑师：它呀红果果，麻点点，咬一口，酸又甜。〔边说边将遮盖住的草莓让幼儿闻一闻〕幼：草莓。〔若不能猜出，露出图片的一角，引导幼儿猜出草莓〕师：对啦，就是草莓，大家真棒。二、熟悉草莓1.观看图片，说说草莓是什么颜色的？看起来像什么？师：草莓和我们小伴侣刚刚提到的水果有什么区分呢？幼：草莓是红色的，香蕉是黄色的。师：那它们看起来像什么呢？幼：草莓看起来像爱心，香蕉像弯弯的月亮。〔引导幼儿说出它们喜爱的其他水果和草莓的区分〕2.利用食物草莓操作认知：〔1〕观看草莓的表皮上有什么，是什么颜色的？摸起来是什么感觉。师：我们来看看草莓的外表上有什么？幼：有坑、有很多黄色的小点，还有黑色的。师：恩，这些黑色的、黄色的小点都是草莓的种子，就是老师刚刚在谜语里讲到的麻点点。师：接下来，我们摸一摸草莓，告知老师摸起来是什么感觉？幼：XXXXXX第 3 页精品文档---下载后可任意编辑师：草莓很娇嫩，所以大家要轻轻的捏。〔2〕切草莓：草莓里面是什么样子的呢？师：我们再来看一看草莓里面是什么样子的呢？〔指导幼儿使用塑料刀对草莓进行横向、纵向的分切〕〔1〕幼儿自由沟通看到的草莓内部结构，个别进行发言。师：我们的小伴侣切开草莓后可以和自己的伙伴共享你看到了什么。幼：XXXXXXX师：哪位小伴侣情愿也和老师共享一下你看到的呀？幼：有一条白色的线。师：感谢你得共享。这条白色的线呀可是特别的奇异，特别的厉害。它呀连接上草莓外表上的种子，就是那些小点点，给它们输送养分，然后草莓酒一点点的长大了。三、体验活动〔1〕谈一谈，说一说师：你们想吃草莓吗？幼：想。师：那我们一起来品尝吧。〔让幼儿集体去洗手，将洗洁净的草...
