第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言两朵白云教案反思 设计意图晴朗的天气里，和孩子们一起坐(躺)在草地上，仰视蓝天，湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽，变化无穷，孩子们喜爱极了，他们常常沟通着这朵白云变成了那朵白云变成了有的还仿照白云改变的样子飞来飞去
顺应孩子们的爱好，我选择了绘本《两朵白云》，借以引导孩子们了解绘本中两朵白云改变的状况，理解其中的关系，并在嬉戏情境中主动体验改变的欢乐，感知文学作品美丽的语言，从而深深爱上文学作品
活动目标 1．学会用我变成我变成在做的句式表达白云的改变，进展语言表达力量和想象力
2．通过嬉戏白云变变变，主动体验、感知两朵白云的改变规律--关系变，从中感受伴侣间的关系
3．完好观赏绘本，感受散文丰富的语言和美丽的意境，产生对文学作品的爱好
4．情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，幽默
5．理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌
活动预备 1．阅历预备：观看白云，了解白云变化无穷的特性
2．材料预备：《两朵自云》flash 课件、展板、白云记录表第 2 页精品文档---下载后可任意编辑每两人一份
3．场地创设：活动室内布置与绘本内容相关的场景
活动过程玩一玩自然状态下，师幼共同以白云的身份飞进活动室
玩一玩变变变的嬉戏
1．老师边飞边作风吹状，幼儿随着风吹而改变，师：风吹来了，白云变变变，你变成什么了
师对幼儿的改变与表述进行回应，对孩子们制造性的表演表示鼓舞
2．师幼再次飞呀飞，风一吹，云变了，师：你变成什么了
(提高语言表达要求)先请表达力量稍强的孩子回答，以便对后面的孩子起示范作用
3．白云飞累了，找个地方坐下来休息吧
听一听老师以白云的身份，以讲解并描述自己的故事的方式，奇异地引入《两朵白云》的故事
师：我有一个好听的名字叫白白，我的好伴侣叫茫茫，我们常常在一起玩变变变的嬉戏
