电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

中班音乐公开课茉莉花教案反思

中班音乐公开课茉莉花教案反思_第1页
1/4
中班音乐公开课茉莉花教案反思_第2页
2/4
中班音乐公开课茉莉花教案反思_第3页
3/4
第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐公开课茉莉花教案反思 活动目标 1、通过让幼儿观赏,使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌,使用了萨克斯演奏。2、依据图谱感受乐曲 ABA 结构,并能感受 A 段音乐的起止,能按音乐的节奏用动作来表现。3、鼓舞幼儿同意与同伴合作,分角色进行表演。4、培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。5、同意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。活动预备图谱、录音机及磁带、萨克斯活动过程(一)随《新疆舞》的音乐跳入场。师:刚刚我们跳了什么舞?(《新疆舞》),你觉得新疆舞的音乐听起来怎么样呢?(引导幼儿说出新疆舞的音乐很欢快,很兴奋)师:今日老师请来了一位爸爸老师,我们掌声欢迎,爸爸老师手上拿的是什么呀?你们知道吗?(不知道),那请爸爸老师告知我们吧。(这是萨克斯)你们还有什么问题问爸爸老师呢?(请几个小伴侣上来问问题)第 2 页精品文档---下载后可任意编辑(二)观赏乐曲,感受乐曲 ABA 结构。1、师:今日,爸爸老师还给我们用萨克斯带来了一段特别好听的音乐,我们一起来听听。(音乐一次、CD 加萨克斯)2、师:你觉得这段音乐听起来怎么样呢?(引导幼儿说出很流畅、很舒适、很美丽)师:这段音乐就是由萨克斯吹奏的一首苏南地区的民歌《茉莉花》,苏南地区的民歌听起来比较慢,给人的感觉就向你们说的很舒适、很美丽。好,我们再来观赏一次,拿起你手中的小画笔,我们一起来画音乐吧。(音乐一次、CD 加萨克斯)3、师:你们画的真不错,闭上你们的小眼睛,看,谁飞来了?(蝴蝶飞来了)它飞到我的花园里。(出示图谱)(音乐一次、CD 加萨克斯)师:你们发觉我的花园图谱什么地方是一样的呢?(引导幼儿说出第一段和第三段是一样的)你觉得这段音乐说了些什么呢?除了蝴蝶在飞,你还想到了别的什么呢?(让幼儿自由地说,再请几个小伴侣上来表演。)4、幼儿随音乐自由地表演。(音乐一次、CD 加萨克斯)(三)观赏 A 段音乐,感受 A 段音乐的起止。1、组织幼儿听 A 段音乐,感受 A 段音乐的起止。师:蝴蝶来到花园里,飞一飞,歇一歇,飞一飞,又歇一歇,让我们来看一看它歇了几次呢? (A 段音乐 1 次、停止)第 3 页精品文档---下载后可任意编辑2、启发幼儿用开花的动作表示 A 段音乐的起止。师:我们再来听一遍,当蝴蝶飞到花上歇一会的时候,我们手中的花就开一次。(A 段音乐 1 次、停止)3、启发幼儿用各种动作来表示 A 段音乐的起止。师:我们除了可以用开花的动作...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

中班音乐公开课茉莉花教案反思

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部