第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐拉拉勾教案反思 设计意图 每个孩子都有喜、怒、哀、乐等心情体验，而且会发脾气，通过各种活动关怀幼儿掌握不良心情，使之懂得常常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。为了关怀幼儿学会掌握自己的心情和行为，引导他们享受嬉戏的欢乐。我设计的本次活动《拉拉勾》。《拉拉勾》选自幼儿身边的常常的事，孩子有肯定的阅历感受。我利用音乐的手段，让幼儿感知和同伴友好相处做伴侣是一件欢乐美好的事。 活动目标： 1．学习有表情地演唱歌曲，唱出歌曲中心情的改变。 2．懂得伴侣间要友好相处、相互团结，并感受伴侣间友好相处的欢乐。 3．随歌曲旋律唱出来。 4．让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 活动重点： 理解歌曲内容，能有表情地演唱。 活动难点： 在演唱、表演歌曲的过程中感受伴侣间友好相处的欢乐。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 活动预备： 《拉拉歌》课件 活动过程： 一 预备活动：听音乐拍手做律动。 二 熟识歌词。 1．观赏课件、情感体验 .老师播放课件讲解并描述小故事：有两个小伴侣在一起做嬉戏，不当心遇到了一起。唉呀，好痛！我不跟你玩了！两个小伴侣生气了，他们谁也不理谁了。唉！没有伴侣感觉真没意思，我们还是很好吧。两个小伴侣伸出小手指拉拉钩，他们又成了好伴侣。小伴侣在一起做嬉戏，真欢乐。 师：〔1〕这两个小伴侣怎么了？他们之间发生了什么事情？ 〔2〕那么他们和好了吗？你是怎样看出他们和好的？ 2．沟通商量： 〔1〕你遇到过这样的事情吗？〔幼儿结合生活阅历进行讲解并描述〕 〔2〕当你生气的时候时怎么样的？你们是怎么和好的？〔引导幼儿说出和好的多种方法〕和好之后你的心情怎么样？ 三 学习歌曲《拉拉勾》第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 引导语：小伴侣说的真好，和好伴侣之间发生了冲突，我们一起拉拉勾，就是好伴侣了。对不对？ 1.老师播放《拉拉勾》音乐，幼儿仔细倾听，并感受歌曲前后两部分不怜悯绪。 师：有一首歌也是唱了两个小伴侣吵架后的发生的事情，请你们来听听歌曲是怎么样的！ 提问：请小伴侣仔细听一听，感觉一下这首歌曲的前后两部分在心情上有什么不同？ 2.老师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和有好的。 师：嗯。你们说的真好，那生气的时候该怎样唱？和好的时候又该怎样唱？如今老师来范唱一遍，你们可要仔细听哦！ 四 拓展幼儿思维...
