义务教育阶段教学质量调查问卷

精品文档---下载后可任意编辑义务教育阶段教学质量调查调研报告中岭学区为贯彻落实?乐都县教育局关于印发<乐都县义务教育阶段教学质量调查方案>的通知?[乐教字〔2024〕25 号]文件精神，全面了解我学区义务教育阶段教学质量的现状，学区结合教育局工作安排，对我学区义务教育阶段的教学质量现状，根据校长、老师、学生、家长等四个层面进行问卷调查，现将调查结果汇报如下：一、校长调查问卷本次问卷共对 10 所学校的校长进行调查。1、根本情况校长的平均年龄 47.8 岁，本科 1 人，占 10%，大专 2 人，占 20%，中专以下 7 人，占 70%。校长的学历整体水平不高。2、培训在 2024 年 9 月至 2024 年 10 期间接受非学历培训平均 15 天，培训内容新课程培训 6 人占 60%；计算机技术 3 人，占 30%；师德教育 4 人，占 40%；学科教学 2 人，占 20%；教育管理 5 人，占 50%。校长在学校管理方面的培训相对较少。3、学校工作；每学期平均听老师的讲课，平均为 16.2 个课时。校长的课时量相对过重。4、学校在教学中使用了解学生学习状况的评价方法老师自编的测试题或考试题，常常用的有 5 人，适量用的有 5 人，各占 50%；学校以外其他部门编制的测试题或考试题，常常用的有 6 人，占 60%；适量用的有 2人，占 20%；间或用的有 1 人，不用的有 1 人；各占 10%。学生口头测验，常常用有 6 人，占 60%；适量用的有 4 人，占 40%；课堂上观察学生参加教学情况，常常用的有 7 人，占 70%；适量用的有 3 人，占 30%；学生课堂作业，常常用的有 9 人，占 90%，适量用的有 1 人，占 10%；学生家庭作业，常常用的有 8 人，占 80%，适量用的有 2 人，占 20%；手工或试验设计方面的作业，常常用的有 1 人，占 10%；适量用的有 6 人，占 60%；间或用的有 3 人，占 30%。从中反映出在教学中比拟注重测验及学生的课堂和课后作业，但对试验作业要求很少，影响试验教学。在观念上还有误区。5、学校管理校长很重视抓教学，完全符合的有 7 人，占 70%，比拟符合的有 3 人，占 30%；学校建立家校联合会，并定期开展活动，完全符合的有 2 人，占 20%，比拟符合的有 8 人，占 80%；学校制定了表达爱生理念的中长期开展规划，并有具体的实施措施，完全符合的有 5 人，占 50%，比拟符合的有 4 人，占 40%，有点不符合的有 1人，占 10%；学校有以爱生为理念的明确而标...