精品文档---下载后可任意编辑书法教学总结 书法可培育学生正确书写汉字的能力，巩固识字与教学的成果，培育学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培育审美能力，养成认真细心的学习态度和良好的意志品行。写字是教学中一项重要的基本功训练，其作用远远超过写字本身，为了切实打好写字基础，求得写字和育人的整体效果，学校进行了努力，也取得了一定的成绩，为了今后的工作能有进一步的提高，特对本学期教学作一小结。一、教学方法：1、开学初拟订学期书法教学计划，明确书法教学的意义。 2、书写重要，认识提高 写是运用语言文字沟通思想的一个不可缺少的方面，字能写好的人则等于多了一张文化名片，书写过关则终生受益。所以，我们首先从书写的重要性来提高学生对书法的认识。先带学生到欣赏作品，往届书法班(包括我以前学生)的作品、成绩和荣耀，提高对书法学习的认识，激发兴趣，增强信心。 2、发掘亮点，培育兴趣“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，假如不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。 A、首先，除了认真备好、上好每一节课外，平常严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时间读帖和创作，对练习认真、肯动脑、进步快的学生，我们都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。 B、当学生进步较慢或心情烦燥时，播放一些古代书法名家成才故事的视频给学生看，引导学生如何去欣赏书法作品，启发鼓舞学生，陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。 C、常常在课堂上时玩书法游戏。如猜字谜、闯五关、比快慢、背唐诗、抄宋词，师生打成一片，互动氛围极好，学生的好奇心和求知欲都得到满足。 3、鼓舞学生广泛临帖，根据他们书法的不同基础和爱好，确定临帖的基本范围。精品文档---下载后可任意编辑 4、广泛灌输知识，尽量灌输一些与书法紧密相关的知识。帮助学生练好书法之外的“辅助功”，培育浓厚兴趣，奠定理论基础。求得理论、实践的真正结合和统一。 5、写字训练过程中，坚持两全、三结合，即书法教学面对全体，学生要全面进展，课堂与课外相结合，普及与提高相结合，训练与习作相结合。 6、加强书法教学环境的布置，开展书法竞赛，激发师生书法兴趣，形成勤于习字的风气和竞争局面。二、教学效果：学生写字态度认真，写字坐姿和执笔姿势都有很大改观，身体不正，姿势不良，握笔错误的现象得到纠正。字的书写正确法律法律规范，字迹工整，部分学生书写水平有大...
