精品文档---下载后可任意编辑二年级美术教案第 14 课学摩尔来玩泥-泥条纹样组合与应用 课题:《泥条纹样的组合与应用》 教学目标 知识与技能： 1、知道泥条通过盘、捏、塑等方法，会形成各种不同外形和花纹的纹样，知道泥条纹样在作品制作中的应用。 2、初步学会创意组合泥条纹样，运用叠加、连接、切割、夸张、变形等“加减法”，设计制作一件陶艺作品。 过程与方法： 通过小组合作、体验、探究等方法，学习将泥条纹样叠加、链接、切割、夸张、变形等方法学会简单陶艺作品的制作，培育学生观察、与人合作、探究创新等综合能力。 情感、态度与价值观： 初步形成小组合作和创新精神。 二、教学重点与教学难点 重点：泥条纹样的组合与应用。 难点：泥条纹样的应用。 三、教学技术与学习资源应用： 多媒体资源准备：PPT、多媒体设备等 工具、材料准备：陶艺作品范作； 陶艺制作工具、陶土、设计草稿纸等。 四、教学过程： 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 活动意图 创设情境 忆旧引新 1、 PPT 出示上节课泥条纹样 设计中最基本的四种盘制泥条纹样并请同学搓制泥条盘制纹样。 2、 讲评归纳：泥条盘制概 念：泥条通过“泥条碰泥条”的盘制方法形成平面或立体状的纹样和基本型。 3、 引申到新课，出示课题 《泥条纹样的组合应用》（板书） 1、 回顾，复习制作基本泥条纹样。 2、再次加深盘制泥条重点：泥条碰泥条。 3、了解本节课教学内容。 知道泥条盘制重点，并在实践中再次加深印象。激发学生对纹样应用的兴趣。 新课学习 新授： 一、 操作示范 老师投影演示： 以蝴蝶为案例的泥条纹样组合制作步骤： 1） 出示手稿蝴蝶。 2） 制作身体 3） 制作翅膀 4）精品文档---下载后可任意编辑 制作触角 5） 组合并装饰 板书：加法（叠加、连接、夸张、变形、组合） 减法（切割、镂空、刻画） 二、欣赏不同泥条纹样组合作 品欣赏并师生互动解读制作方法。 一、仔细观察老师示范，了解泥条纹样组合应用到生活实际的制作方法。 二、 在欣赏中了 解各种纹样组合应用到生活中的案例，感受泥条的千变万化。 通过学习知道基本型组合应用的方法，激发学生对纹样设计制作能力。 练习与反馈 一、 出示作业要求 以四种基本盘制纹样为原型进行组合应用设计小组作品。 1、 画稿设计。 2、 合理应用纹样组合设计制作。 二、设计稿沟通： 1）点评草稿泥条纹样应用。 三、学生制作，师巡回...
