精品文档---下载后可任意编辑信息技术《电脑城堡里传令兵》教学设计 教学讨论课 信息技术《电脑城堡里传令兵》教学设计 课题:《电脑城堡里传令兵》 教材分析：1、学生通过学习《电脑城堡里传令兵》这节内容，认识键盘的分区，知道其准键的名称和位置，学会 8 个基准键的击键位置和方法。本节内容在本册教材中具有非常重要的基础性作用，假如对键盘的掌握不到位，就会为在后面的学习造成障碍，如不能正确的输入文字，同时本节内容也是建立在学生对计算机有了一定了解基础上的。 2、本节内容的功能是为以后的学习做铺垫，因为文字的输入是学生应该掌握的最基本的技能。 学情分析： 1．学生对计算机已有了一个粗略的认识。 2．学生已能够使用鼠标，能对窗口进行操作。 3．学生认知障碍点：基准键的击键方法。 教学目标： 知识与技能 1、了解键盘的分区和每个键的名称 2、知道基准键的名称和位置 精品文档---下载后可任意编辑 3、学会 8 个基准键的正确击键方法 过程与方法 通过老师示范和学生实践，让学生充分了解键盘的分区，初步认识空格键以及回车键，当学生在击键的同时，感觉基准键的位置，特别是Ｆ和Ｊ键。 情感态度价值观 良好的习惯是成功的开始，在学生初步接触键盘的时候，老师要强调击键的标准，强调姿势的正确性。老师在学生进行练习的时候要有意识地引导学生进行知识的迁移，增加学生对信息技术的兴趣。 教学重点与难点： 教学重点：了解键盘的组成及各个键的名称和位置，认识 8 个基准键。 教学难点：能正确、熟练使用基准键。 教学过程 教学环节 老师活动 预设学生行为 设计意图 导入 谈话导入 学生发言 精品文档---下载后可任意编辑 导入新课 新课教学 一、一、整体感知键盘：老师出示键盘图片。 二、二、讲解正确的键盘操作姿势。 三、了解键盘分区及主键盘区 1．老师讲解主键盘的分区 2、同学们，四个区中，哪个区的按键最多？那么有很多不认识的英文单词键怎么认识，怎么分清呢？请同学们打开课本，对比主键盘图，了解每个键的名称。 四、找准基准键 同学们，现在老师要请同学们发挥大家触觉的优势，请大家闭上眼睛，用你们的手指轻轻触摸我们的主键盘区，感觉一下，然后一起告诉老师，这么多键中，有没有摸起来不一样的？ 有没有同学能自信的告诉老师有几个键不同，他们大致的方位在那里？ （强调学生在回答之前不能睁开眼睛） 学生回答：有两个在主键盘区的中间一些 现在请同...
