精品文档---下载后可任意编辑信息技术教学自我总结 信息技术教学自我总结 本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务
回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下： 一、仔细备课，组织教学 细心支配课堂教学内容，增添课堂吸引力，在信息技术教学过程中是特别重要的
计算机基础理论学问面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度
因此，老师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣
1、细心设计导语
新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理
将其顺利带入新的学问境界的重要环节
2、着力讲清讲活基本概念
一般采纳以下三种方法解决这一问题
a、形象比方
计算机的课堂教学中，有很多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味
但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比方来关怀学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和冗杂的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣
例如：在初一年级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比方成往练习本写内容， 1 / 5精品文档---下载后可任意编辑把文件的命名比方成给练习本写名字，写名字是为了管理文件的方便;把文件夹比方成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便;把文件的复制比方成抄作业，把文件的移动比方成搬家等等
由此引发，作深化讲解
这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果
b、讲解并描述故事
在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑
其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，可怕得不得了，后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后，小毛才知道自己闹出了笑话
