通 州 区 金 郊 初 中 “导学式”高效课堂 九年级语文导学案 2022-4-25 1 作文训练二：成长类作文指导（画面串联式） 主备：成晓燕 审核： 【导学目标】 1. 学会多方面积累、拓宽成长励志类作文的素材 2. 学会运用两至三个叙述、描写片段串联的方式生动写作 3. 学会正确审题 4. 【导学过程】 【主题解读】 一、成长励志类 1.品德方面的成长 主题词：勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等 2. 学习、能力方面的成长 主题词：自信、耐心、坚持、主动、细心、踏实、上进等 二、情感道德类 爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师 爱集体、爱祖国、 爱社会、爱人类 主题词：爱、理解、奉献等 三、审美鉴赏类 赏析书籍、 风土人情、 自然景观 主题词：美、美好 写作成长类作文，应注意三点、避免两个误区： 注意：一要反映成长路上的美好追求。在这如花的季节里，我们不可避免地会遭遇一些挫折或失败，这就要求大家面对这些问 题的时 候 ，一定 要有 一种 积极 进取 、乐观向 上的态 度 。在字 里行 间 ，要表 现 出 对真 、善 、美的追求与 向 往 ，对假 、恶 、丑 的批 判 与 鞭 挞 。 二要再 现 成长路上的曲 折经 历 。成长之 路，苦 辣 酸 甜 ，五 味 俱 全 。写作时 若 能多在情节上下 工 夫 ，内 容自然会波 澜 迭 起 。如当 你 遭遇失败而 独 自落 泪 的时 候 ，他 人善 意的笑 脸也 许 让 你 感受 到 鼓 励的力量 ； 当 你 因 为 成功 而 扬 扬 自得 的时 候 ，意外 的事 件 又 让 你 感受 到了 骄 傲 带 来 的尴 尬 。 三要挖 掘 成长路上的深 刻 感悟 。写作此 类考 题，不能满 足 于 讲 清 成长故 事 ，而 应深 入发 掘 ，学会从 小 事 出 发 ，品味 美好的情感，挖 掘 生活 的哲 理。 避免：误区1：一味 埋 怨 他 人。因 为 成长路上充 满 着 曲 折与 坎 坷 ，不少 考 生便 将 文章 当 成了 诉 苦 的地方，字 里行 间 充 满 着 对父母、老师等人的埋 怨 与 指责 。比 如，写自己 迷 恋 网 络的故 事 ，一味 地叙说 网 络 带 给 自己 的快 乐，一味 地批 评 父母反对自己 上网 的态 度 ，这是 不可以 的。我们应该 学会通 过曲 折的故 事 ，正确表 达 自己 对上网 的看 法 。 误区2：...
