我 的 教 学 故 事 2 0 篇 我 的 教 学 故 事 20 篇 我 的 教 学 故 事 （ 一 ）： 当 我 第 一 次 踏 上 讲 台 这 方 略 显 狭 小 实 则 广 阔 的 "方 寸 之 地 "时 ， 当 我 能 从 教 师 的 视 角与 那 一 双 双 天 真 无 邪 的 眼 睛 交 汇 时 ， 我 是 那 样 欣 喜 又 坚 定 地 告 诉 自 我 ： 我 见 到 了 天 底 下 最 美丽 的 星 星 ！ 我 信 誓 旦 旦 地 下 决 心 ： 我 要 --不 ， 我 必 须 会 尽 自 我 的 全 力 把 他 们 雕 琢 成 世 界 上 最美 丽 的 钻 石 。 可 是 ， 我 的 梦 刚 起 了 个 头 就 遇 到 了 让 我 束 手 无 策 的 障 碍 --朱 成 玮 。 Wendy 是 班 级 中一 个 十 分 "活 泼 "的 孩 子 。 圆 圆 的 脑 袋 转 动 灵 活 得 像 个 波 浪 鼓， 只是 每次 转 动 的 时 候总是 忘了朝黑板所在的 前方 停留片刻；大大的 眼 睛 总是 在你准备批评他 时 眨巴出单纯无 辜的 神情；嘴巴的 两大功能 --"吃"、"说"， 在他 身上 得 到 了 淋漓尽 致的 发挥， 唯一 可 惜的 是 ， 不 高的 身材让 他 的 一 举一 动 尽 在我 的 眼 底 。 一 提起Wendy ， 我 就 能 如数家珍般倒出一 箩筐的 缺点。 直到 那 天 ...... 那 天 ， 我 和往常一 样 准备开始新一 堂的 英语课教 学 。 Wendy 是 在班 长一 声"Standu p！"后从 桌子 底 下 探出脑 袋 ， 拔出身子 来的 。 我 压下 了 欲喷涌而出的 火气， 因为我 清楚此时 我的 任务是 把 这 节课的 教 学 任务完成 好。 本节课我 教 学 的 主题是 My classroom， 要 求教 会 学 生几样 教 室里特有的 事 物的 名称。 当 教 到 "pictu re"一 词时 ， 我 用学 生已经学 过的 颜色、动 物等单词对"pictu re"进行描述， 请学 生们 在我 的 描述中 猜测"pictu re"这 个 单词的 中 文意思。 我 不断地 重复着"pictu re"的 发音并环视 教 室， 期望能 在一 张张正苦思冥想的 脸上 找到 我 想要 的 答案。 可 我 等到 的 第 一 只举起 的 手 却是Wendy 。 在我 无 计可 施的 时 候， 忽然间我 想...
