二年级上册语文第一单元教材分析【教材分析】第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。【学生分析】对于二年级上学期的学生来说，这一组课文中的《小蝌蚪找妈妈》学生学起来比较容易，上学期已经学过《四季》和《四个太阳》，有的小朋友对秋天的特点有一些了解。《我是什么》和《植物妈妈有办法》这两篇课文十分有趣，探究植物奥秘的兴趣。，因此学习本单元的课文，学生一定会感兴趣的。【教学目标】、会认个生字，会写个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。、激发学生对大自然的热爱之情。【课前准备】生字卡片、实物、挂图、多媒体课件。□□1 叮口□□(□□)□□□□DDDD小蝌蚪找妈妈DDDD第一课时DDDDD课时DD新授DDDD、认识“脑、袋、龟、顶、披、鼓”等个生字，会写“哪、两、顶、皮、跳、就”等个生字，学习多音字“教”。、正确、流利、有感情地朗读课文。DDDD认识本课生字词DDDD写会个生字DDDD多媒体DDDD第一课时一、谈话引入（出示青蛙的图片）你们喜欢青蛙吗？为什么？（出示小蝌蚪插图），这是青蛙小时候的样子，它名字叫小蝌蚪，师：你们觉得它们是一家人吗难怪小蝌蚪连自己妈妈都不认识，今天我们就跟着小蝌蚪一起去找妈妈吧二、初读课文、听老师范读课文，学生边听边观察插图。、按要求自读课文。（）借助拼音认真读课文，读准字音，读通句子。（）小蝌蚪的妈妈是什么样子的？()找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化？三、检查生字词自学情况、出示本课要求认读的词语，指名读，师相机正音。池塘脑袋灰色两条教学捕食就是迎上去阿姨哪里宽嘴巴乌龟头顶眼睛肚皮好孩子跳上来、认读课后词语。四、学习课文第一自然段、出示插图，谁说说这些小蝌蚪是什么样儿的？指名读第一小节、课文上说小蝌蚪快活...
