精品文档---下载后可任意编辑六年级科学培优转困工作计划 上王小学 安红娟为了学生的全面进展，让每一位学生都能得到满意的学习成绩，针对本班学生的现状，特制定培优转困工作计划如下：一、指导思想：本学期为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让他们能在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力，我制订了这个培优转困计划
培优补差计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行转困活动，提高整个班级的素养和成绩
二、学情分析我校六年级学生共有 20 人，男 11 人，女 9 人
大部分学生对科学有着浓厚的兴趣，书本的知识远远不能满足他们的求知欲望
然而有部分学生却连课堂上基本的基础知识掌握还不够扎实
三、培优转困对象：培优对象：（8 人） 鲁梦娜 李 佳 文如涛 颜依萱 姚雨杉 韩帅杰 安鹏飞 莫子轩 转困对象：（5 人） 张魏翔 石鑫豪 李泽润 侯亚轩 杨泽豪 四、培优转困措施 （一）培优1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培育
2、进一步加强优生的学习目的，动机教育，培育并增强学生学习的主动性，自觉性
精品文档---下载后可任意编辑3、进一步改革学习方法，提高学习效率
让优生当小老师讲述自己的学习方法，进行经验沟通
4、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱
（二）转困1、对于学困生的教育以表扬为主，多鼓舞、少批判
采纳激励机制，多给点后进生表现的机会，多帮助他们找自己的优点，并及时进行心理沟通，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓舞其继续进取，让他们树立起学习的信心，提高他们学习的积极性
2、充分发挥优生的表率作用来影响学困生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围
