精品文档---下载后可任意编辑写成长故事写读后感学写书信习作教案 写成长故事、写读后感、学写书信 的习作教案 第一课时 教学内容： 写成长故事、写读后感、学写书信 教学目的： 1、让学生弄清本次习作的内容及要求
2、引导学生打开思路，寻找习作材料
教学重点： 引导学生找到写作的材料
教学过程： 一、谈话导入 谈话：在你的成长中，一定发生过许多故事，有的让你体会到成功的喜悦，有的让你感受到失败的痛苦，有的则让你苦恼至今，还有的让你感悟到深刻的道理
今日我们就借助这个机会，请你向大家说说你的事情，让大家共同分享你成长的时间
二、明确习作内容及要求 1、写自己或别人的成长故事
要写得清楚具体
2、写“从《乌塔》想到的”
写出自己的真实想法
3、给“需要帮助的王虹”写回信
要把想说的意思写清楚，书信格式正确
三、>指导习作 1、根据自己选择的话题理出提纲
2、沟通提纲，分组指导
话题一：写谁的什么事
阅读本单元课文学习如何写
话题二：《乌塔》主要讲了什么事
你对文中什么问题最感兴趣
对此你的看法是什么
（建议联系生活实际举出例子）
话题三：王虹遇到了什么苦恼
你的看法是什么
你认为她该怎么做
（指导书信格式） 3、老师点拨写法 （1）认真审题，写出特点
三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来
① 写自己或别人成长的故事
要求写得既有趣又能给人以启发
写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢
“想”从联系生活实际中来
把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论；“想”从丰富的联想中来
《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题
