精品文档---下载后可任意编辑凡卡教学设计凡卡教学设计 1 一、导入 同学们，今日我们来学习一篇新的课文《凡卡》
二、检查预习情况 上课之前，老师想先了解一下，关于本课，你都收集到了哪些资料
生 1：我找到了作者的相关介绍
师：听了你的介绍，使我们更加详细地了解了作者
生 2：我来向大家介绍本文的写作背景
师：听了你的介绍，对我们理解课文内容有了很大的帮助
接下来，老师要考考大家了，屏幕上面的词语你都会读吗
谁想来试一试
重点指出多音字“摩”
三、出示学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、抓住重点词句体会作者表达的思想感情，激发起对凡卡的同情和对黑暗制度的憎恨
3、学习课文的表达方法
4、体会课文结尾的作用
请同学们大声齐读学习目标，有没有信心完成它
（有）看来大家都信心满满，那老师就拭目以待了
四、先学后教 出示自学指导（一） 请同学们快速读课文，思考：课文主要写了一件什么事
是分哪几个部分来写的
（2 分钟）请同学们自学两分钟
老师看到有很多同学都已经坐端了，谁想来回答
生 1：课文主要写了凡卡给爷爷写信，告诉爷爷他在莫斯科当学徒，生活很痛苦，想让爷爷接他回去，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的悲惨命运
师：你回答的真全面
生 2：我是这样给课文分段的
第一部分 准备写信 （1～2） 圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 会，偷偷地准备写信
第二部分 写信 （3～15） 具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想
第三部分 寄信 （16～21） 凡卡写信封，寄信和寄信后做梦
师：大家的答案呢
看来大家都想到一起去了
出示课件，板书
出示自学指导（二） 1、找出文中信的内容和写信过程中的回忆内容，分别标上不同的符号
2、凡卡在莫斯科当学徒，过着怎样的生活
他为什么请求爷精品文档---下载后可任意编辑爷把他接回乡下去
找出相关的段
