1安徽财经大学与安徽英博教育科技有限公司共建互动式金融实训基地模式探索高校除了培养基础、学术人才以外，针对技能型人才需求旺盛这个特点，以服务为宗旨，就业为导向，培养一线需要的高技能人才，将是以后的主要方向。教学时间作为教学环节的重要组成部分，它的效果如何，对提高教学质量有着至关重要的作用。因此实训基地建设也是保险系核心之一，也是提高教育教学质量和办学效益，不断增强服务经济社会发展能力的一项综合性、长期性的基本建设；更是学校抓内涵、抓质量、上台阶、上水平的突破口和着力点，是学校成为发展示范、改革示范和管理示范的重要途径。近年来，随着经济的发展和人民生活水平的不断提高，在金融业年均增长率达30%的今天，金融已逐步成为决定和影响人们生活的重要方面，面向服务第一线的金融专业基础人才更是非常缺乏，金融人才培养已得到了各类院校的青睐，很多高校都开设了投资理财、金融证券、金融保险的专业。但由于专业开设时间较短、经费投入不足、社会支持不够的因素制约了实践实训环节的落实，从而使金融教育缺乏专长及特色，主要表现在培养的人才质量不高，动手能力不强，出现了金融专业人才供求失衡，毕业学生就业难、用人单位求贤难的“两难现象”。1 当前我国高校金融实训基地建设现状我国高校金融专业大多是在本世纪初伴随着经济腾飞而设立和发展起来的，由于起步较晚，在培养方式上存在课程体系中各科的能人衔接不紧密、实践实训效果不佳的问题，许多高校开设的专业基本上是以理论教学为核心，辅助实践教学模式。金融实训基地的建设远远不能满足培养学生实际动手能力的需要，再加上传统教育模式的影响，使教育大大的滞后于金融业务的发展，这就背离了现代教育理念的发展需求。目前我们高校金融实训基地大多采用以下三种模式：1．1 模拟实训室模式。这种模式根据实验教学大纲的要求，利用仿真的实验环境，2在实训室里组织学生对业务流程的各种环节进行简单模拟，不具备操作的可行性，使人才培养与行业企业不能实现无缝对接，受到很大的局限；1．2 仿真实训模式。这种模式采用高仿真的技术开展实训教学，这种实训模式投资大，但只是模仿性质，不具备现实操作的可行性，同时也不能产生经济效益，最终只能演变成参观的运作模式，学生的实际业务操作技能还是没有得到有效的1．3 企业顶岗实习模式。这种模式目前被很多高校采用，即大学的最好一学期前往校外的金融企业顶岗实习半年，进入全真的企业环境实习锻...
