第 37 页精品文档---下载后可任意编辑得意的动物教学设计得意的动物教学设计 作为一名教职工，就难以避开地要预备教学设计，教学设计以预备和布局支配的形式，对怎样才能到达教学目标进展制造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是我帮大家整理的得意的动物教学设计，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。得意的动物教学设计 1 活动目标： 1.教育幼儿要疼惜图书，养成良好的阅读习惯。 2.教育幼儿要养成谦让的美德。 重点难点：要让幼儿学会疼惜图书，同时幼儿之间阅读书要学会相互谦让。 活动预备：教学图片、幼儿课本、彩笔、图书区。 活动过程：一、开头局部： 老师：小伴侣，书是我们每个人的好伴侣、好伙伴、好老师，我们一时一刻都不能离开它，它会教我们很多学问，很多道理，让我们学会生活，学会做人。那么怎样让我们去关怀和疼惜它呢？ 第 38 页精品文档---下载后可任意编辑 二、根本局部： 1.参观图片展览老师带着幼儿参观事先布置好的图片展区。 〔1〕两个小伴侣正在谦让一本书； 〔2〕小红在修补图书； 〔3〕小刚和小强在抢书，抢的面红耳赤； 〔4〕浩浩小伴侣在撕书； 〔5〕小勇小伴侣在整理图书； 〔6〕明明小伴侣将书乱翻一地。 一边参观，一边组织幼儿依据图片内容进展协商 与谈话。 2.老师提问： 〔1 图中的小伴侣在做什么？你应当向谁学习？ 〔2 图三、图四、图六的小伴侣做的对吗？应当怎样做？ 3.变脸让小伴侣在课本上把做的对的小伴侣栏中的"○"画成笑脸；把做的不对的小伴侣栏中的"○"画成哭脸。 第 39 页精品文档---下载后可任意编辑 4.协商 发布会 〔1〕老师组织幼儿分组协商 ：读书时应留意什么？老师适时进展提问与指导。 〔2〕让各组幼儿将协商 结果用绘画形式进展记录。 〔3〕组织发布会：各组将协商 结果与绘制图画在全班沟通与发布、共享后张贴到图书区内。 5.参观图书区老师带着幼儿参观图书区，利用刚张贴的图片教育幼儿在图书区遵守自己制定的规章。 教后反思：本活动对幼儿养成良好的阅读习惯打下根底。孩子们平常看图书时，不太留意疼惜，常常撕破、弄坏，有时还甚至抢坏，乱扔；在活动中，还带着孩子们去参观图书室，让他们动手整理，有的孩子觉察有的书破了，用胶水粘；还有的孩子觉察书角卷了，关怀抚平，在这些动手过程中更好的教育孩子如何去爱图书，让孩子明白书也是我们的伴侣，带给我们学问，以后更应当去疼惜它。 ...
