第 3 页精品文档---下载后可任意编辑名师指导：初一数学应当重视的学习方法指导一、"学法'指导： 同学在解题(特别是几何证明题)书写上往往存在着条理不清，规律混乱等问题，其缘由之一是，我们在教学中不大重视对同学进展写法指导。指导写法，应做到：1、要教会同学将文字语言转化为数学符号语言，数学符号中数学演算的前提；2、要将同学在推理的同时学会书写表达，让同学在反复训练中娴熟把握常用的书写格式；3、要训练同学依据条件来分析作图，正确地将文字语言转化为直观图形，以便于利用数形结合解决问题。这样一来多形式、多层次去强化训练，让同学过好分析关、书写关，使同学在留意严谨性、规律性的过程中形成正确的学习习惯。 二、"记法'指导： 学校同学由于正处在初级的规律思维阶段，知记学问时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应学校同学的新要求。因此，重视对同学进展记法指导，使其能够简洁记忆，这是学校数学教学的必定要求。 教学中，首先要重视改革教学方法，摒弃"满堂灌'，以避开同学"消化不良'，其次要擅长结合数学实际，教给同学相应的方法，如通过对学问之间的类比，使同学学会联想记忆，通过在学问编成顺口溜，使同学学会用口诀记忆，通过绘制直观图，使同学在以形助学中学会数形结合记忆；通过开掘学问的本质属性，使同学在形成概念的同时，学会理解记忆；通过归纳概括所学学问，使同学学会承受学问构造系统记忆；通过提示猎取学问的思维过程，使同学学会循序渐近。此外，我们还应当让同学明确各科记忆方法。 学法指导必需与教学改革同走进展，协调开展，持之以恒。我们在数学教学的同时应关于理论联系实际，因人而异，因材施教，充分调动同学的学习主动性。
