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2025年北师大四级数学下册导学案全册培训资料

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北师大版四年级数学下册第一单元 “小数的认识和加减法”《小数的意义》导学案学习内容:北师大版四年级数学上册书本第 2—6 页的内容学习目的:1.结合详细情境,体会小数的意义及其与平常生活的广泛联络。2.通过直观模型和实际操作,体会十进制分数与小数的关系,并能进行互化。3.可以对的地读写出小数。学习重难点:1.体会十进制分数与小数的亲密关系,可以进行小数与分数的互化。2.可以对的地读写小数。学情分析:学习过程:一、学前准备。1. 小数可以当作是由分母为 、 、 等这样的分数改写成的。2. 分母是 10 的分数对应的是 位小数,分母是 100 的分数对应的是 位小数,分母是 1000 的分数对应的是 位小数。3.一位小数表达 分之几,两位小数表达 分之几,三位小数表达 分之几。4.你能回答吗:小数是由几部分构成的吗? 二、探究新知。1.认一认。(1)通过 33.333 在计数器上位置,我们可以看出“.”前面的两个“3”分别表达 和 ,它们读作 ,这是小数的“整数部分”,和此前数的读法一致。(2)“.”是小数点,读作“点”,它是整数部分和小数部分的分界线。(3)小数点背面的三个“3”读作 ,这是小数的“小数部分”,是把数字顺次读出来的。2.数位次序表。请把数位次序表中的计数单位补充完整。3.根据数位次序表写一写,再读一读。 读作: 读作:考一考:你能说说小数的写法吗?可以在小组内讨论,再归纳一下。三、课内巩固训练。1.把下面各图中涂色的部分分别用分数和小表达出来。2.把下列分数写成小数。3.把下列小数写成分数。 0.6 = 0.21 = 0.111 = 0.02 = 0.07 = 0.034 =4.在□里填上合适的分数或小数。5.(1)0.4 里面有( )个 0.1,0.025 里面有( )个 0.001.(2)4.8 中的 4 在( )位上,表达( )个( );8 在( )位上,表达( )个( )。6.(1)读出下面各数。 0.0504 读作: 30.118 读作: 100.100 读作: 0.50 读作: (2)写出下面的小数。 七十九点七零九 写作: 零点零二三 写作: 一点四五 写作: 一百二十点一二 写作: 北师大版四年级数学下册第一单元 “小数的认识和加减法”《测量活动》导学案学习内容:北师大版四年级数学上册书本第 7—8 页的内容学习目的:1.通过测量活动,深入体会小数在平常生活中的应用。2.通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表达的过程,深入体会小数的意义。3.会用小数表达一种...

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