精品文档---下载后可任意编辑四年级上册语文复习指导一、 教材知识点的运用 开学初，我们请了部分中心组成员及科组长把四年级教材的知识点排列了一些。我们在教材中找到的都是非常基础的知识，比如多音字、同音字、近义词、比方句、拟人句等，我们还挖掘了一些写作方法供老师们提供给学生习作时模仿与运用。目前四年级提供了 6 个单元的知识点（还有 2 个单元没有完成任务），我都已经简单的整理出来挂在天河部落里了供大家下载、审核、应用。如何使用这些归纳好的知识点呢？我认为 1．可以和同学们一起按单元为线索对教材的知识点进行梳理总结，然后参考我们已经归纳的知识点进行对比、整理、补充。 2．可以和同学们一道按单元逐课逐课地对比着“知识点汇合内容”进行讨论（并不是我们挂出来的都是对的。有些知识点大家都感觉概念比较模糊，因此和同学们一道去讨论它。）这些工作一定是大家已经在一个单元学习完后就归纳摘抄了的。这个时候进行核对、讨论、补充等，把以前不太清楚的问题弄明白。 3．同学们分工合作，对所有的知识点进行归类。这个过程就是复习的过程。最后对比我们归纳的知识点进行盘点，假如漏掉的可以及时补充进去。 二、 教材知识点的落实情况检测。 1．复习册是很好的检测工具。复习册的编写也多数来自部分中心组成员及部分学校行政领导之手，目的就是希望学生通过一定量的习题进行笔头训练。 2．复习册里面涉及的面很广，从字词句到篇章结构，从识字写字到口语交际、综合性学习，比较全面地进行了语文梳理，提供了复习的练习。 3．复习册的题型多，学生见多了，自然减少了对陌生题型的恐惧感，容易发挥好成绩。 4．在复习的过程中，一定要重视综合练习卷的题型指导，一定要让学生做到清楚每个题目的考点是什么，教会他们审题的方法，理解题意，做到知其然，还要知其所以然。 三、 复习建议： 精品文档---下载后可任意编辑 1．通读教材，熟悉教材，不放过任何一个盲点。学生要多读教材（眼睛要看着教材读）。 2．生字词一定要掌握。比如能看拼音写出汉字词语。重视课文的生字词及词语盘点中的读读写写的四字词的正确读音。 3．认真复习每个单元的导读部分和略读课文的导语部分。那里除了介绍主题外，还介绍了不少学习、写作的方法。突出了每个单元的重点，因此要引导学生读懂导读导语的要求，掌握学习方法。 4．句子部分以熟悉课文为主，很多句子的题型都来自于课本。因此复习的时候首先要熟悉课文，看...
