精品文档---下载后可任意编辑“2+1+1”三段六模块导学案拉林镇中心学校 学科： 学年： 姓名： 精品文档---下载后可任意编辑课题１、《古诗词三首》（第二课时）学习目标１、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵默写古诗。２、能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗。３、感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。重点预设想像这首诗描绘的优美景象，感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精致绝伦。背诵默写古诗。难点预设理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”，感悟诗境，体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。学情分析四年级的学生已经有三年多的学习经历，已经积累了一定的诗词，对于学习古诗也有了一定的方法。因此，对本课的教学，老师让“读”始终贯穿着整个教学过程。在读中感受古诗词优美精湛的语言文字的和丰富的人文内涵；在读中引领学生入情入境；在读中有所感悟和思考；在读中受到情感熏陶获得思想启迪。学法指导本课是唐代著名诗人刘禹锡的诗，可采纳回忆以前学过的有关他的诗，按知诗人——读诗句——解诗意——入诗境——悟诗情的方法进行学习。采纳小组讨论的形式进行。学前准备1、事先布置学生收集有关古诗的资料。 2、多媒体课件 学习时间一课时精品文档---下载后可任意编辑学习过程学习模块一：预习自探预习提纲：一、我会学1．正确朗读古诗。并在诗句中用“／”划出朗读时需要停顿的地方。2．资料搜集：作者刘禹锡的生平、望洞庭、君山的传说。 3．复习学习古诗方法： 解诗题，知作者。 抓字眼，明诗意。 多诵读，悟诗情。4．解诗题，知作者： 望洞庭： 洞庭湖： 刘禹锡： 5．抓字眼，明诗意： ①读诗，找出不理解的词语： ②结合上下诗句理解下列词语意思： 和： 秋月： 潭面： 遥望： 翠： 青螺： ③用自己的话说说诗的意思：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ④ 诗人通过恰当的比方把洞庭秀色写得惟备 注精品文档---下载后可任意编辑过程作业设计妙惟肖，请找出诗中的比方。 ⑤ 根据你的理解填空。《望洞庭》是_____代诗人______写的。这首诗描写_______景色，表达诗人___________________________感情。5．多诵读，悟诗情：让我们看着书上的插图，自己美美地读一读《望洞庭》，边读边想象诗歌画面。 二、我的疑惑：（自己弄不懂的地方准备和小组同学沟通讨论） 模块二：...
