精品文档---下载后可任意编辑滨海湾小学集体备课电子教案第 六 单元（共计 6 课时）学科： 数学 年级： 四年级 老师： 牟善富 2024-2024 学年度 第 二 学期精品文档---下载后可任意编辑滨海湾小学集体备课电子教案 主备人：课时编号 36课 题相同数位的小数加减法：教材第 72 页例 1 及相关练习
课 时 1二次备课教学目标1．结合具体情情景，理解位数相同的小数加、减法的算理，掌握位数相同的小数加、减法的计算方法，并能正确的进行口算和笔算，提高计算能力
2．能正确进行小数位数相同的小数加、减法的竖式计算，理解小数点对齐的道理，沟通小数加、减法与整数加、减法之间的联系，体会数学的转化思想
3．在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会计算的价值，逐步养成迁移、类推的思维习惯
重 难 点教学重点理解算理，掌握位数相同的小数加、减法的计算方法
教学难点 正确进行小数位数相同的小数加、减法的竖式计算，理解小数点对齐的道理
准 备口算题卡一、导入新课1
想一想，我们生活中哪些地方常常用到小数（学生自由举例）2
我们买东西的时候也常常要用到小数，哪些同学有过购物经验（学生举例）精品文档---下载后可任意编辑教学过程师：大家有过购物的经验
在购物过程中，我们不但会遇到小数，还会遇到小数的计算
今日我们一起来学习“小数的加、减法”
二、新课教学 1．探究小数加法
师：（课件出示第 72 页例 1 情境图）读情境图，你能找出已知条件和所求问题吗 生 1：已知《数学家的故事》单价是元，《童话选》单价是元
生 2：所求问题是买《数学家的故事》和《童话选》一共要花多少元 师：根据图中给出的信息，假如求一共要花的钱数，用什么方法解答 生：已知两本书的单价，求它们的总价，就是把两个单价合在一起，把两个数合成一个数，用加法计算
师：谁能写出它们的数量关系式 生：数量关系式为：
