精品文档---下载后可任意编辑在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课 题Unit2 After school课型New课时共 4 课时第 1 课时学习目标1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come and …,a football match；2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,Saturday；3.能初步听懂、会说、会读句型：I have…学情分析重点、难点：1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come and …,a football match；2 能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday,Saturday；3.能初步听懂、会说、会读句型：I have…易混、易错点：，have 的用法；2.字母 a 在单词中的发音。学生认知基础：句 型：Let’s go and play ...；Come and play... ;What about... I don’t have any...时间分配学 15 讲 10 练 15 教法与学法模仿练习，儿歌说唱法教学准备PPT、卡片、挂图学生活动老师助学课后改进Step 1 Greeting and free talkT:Hello,boys and girls.S:Hello,Miss Guo. time----Subjects引 出 课 题Unit 2 After school精品文档---下载后可任意编辑 a game----Fast response（快速反应，举一反三）(1)快速出现单词：让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动老师助学课后改进例如：Maths：Music,English,PE… park ： home,school,market,snack bar… eat: drink,run,shout,swim,jump,skate…(2)快速出示词组例如：play football:play… talkT:What do you haveS:I have…T:What do you likeS:I like…出示课程表T:This is our time table. What subjects do you haveS:We have…T:What subjects do you likeS:I like…I can…/It’s interesting.Step 2 Pensentation1.教授单词：Monday 教授句型：What day is it It’s…T（指着课表）:We have so many interesting T:You know more about our , let’s continue to discuss ’s learn unit 2.引 出 课 题 Unit 2 After school，并且板书以及教读教读 after（在……之后）精品文档---下载后可任意编辑, what day is it出示句型板书，并且教读：What day is itS:It’s Monday.出示单词板书，并且教读T ： We can write this word by ...
