精品文档---下载后可任意编辑四有好老师自查剖析材料 四有好老师自查剖析材料 为进一步增强老师的责任感、使命感、荣誉感，法律法律规范职业行为，明确师德底线，引导宽阔老师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人，我校组织大家学习了《新时代中小学老师职业行为十项准则》，通过学习使我对老师这一职业有了更深层次的理解，现对自身情况进行自查，剖析如下： 自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行老师职责。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教。关怀爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，不体罚或变相体罚学生，做学生良师益友。关怀学生安全，常常进行安全教育。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人师表，以身作则。坚守廉洁自律，严于律己，清廉从教，从不收受家长的财务。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制有偿补课。 但人无完人，本人自身还存在一些缺点，现将缺点总结如下： 1. 参加工作二十多年，自身有一些倦怠思想，上级布置任务的时候，有时会牢骚满腹，不愿尽快落实、拖拖拉拉，应付了事，做事不积极，不认真。 2. 不严格遵守考勤制度，有私事时，有时会不请假外出。 3. 山沟里的孩子基础差、留守儿童和单亲家庭多，孩子很难教育，有时会出现讽刺挖苦，罚站等现象。 4. 平常注重对孩子进行知识和技能的培育，忽略了孩子思想良好品德的培育。 改进措施： 1、认真备课，转变观念 ，依据《新课程标准》，每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，每一课都要做到 “有备而来”。 2、进行思想政治理论学习，记好笔记，提高思想政治素养。 3、利用好学科教学和各种资源不失时机地对学生进行良好道德品质的培育。 4、做好差生及留守儿童学生的教育工作，对个别学生要深化了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入班级中。 5、坚决不参加“三乱”活动。不体罚和变相体罚学生。 6、对待学生有耐心、有信心、有恒心、有爱心，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助后进生形成良好的学习习惯。 7、与家长多沟通，争取家长配合，使孩子养成良好的书写和计算习惯。 “学高为师，身正为范。”我要以满腔的热血投身于教育事业，要以自己的思想感染学生，以自己的人格匡正...
