精品文档---下载后可任意编辑均(Jun)衡开(Kai)展评估自(Zi)查操作流程进(Jin)门不雅(Guan)察：出入校门登记手续；保安着装；对外来车辆的打点；校门周边环境。要求：●做简便尺度的登记〔来访人姓名、到校时间、离校时间、到访事由、拜候人姓名〕。●保安熟知校长并能快速陈述请示校长是否放行。●保安应有两人及以上，上放学时间段应全副武装〔着制服、穿防弹背心、扎皮带、戴钢盔、戴防割手套、持警械、佩戴证件〕，其他时间着制服、持警械、佩戴证件。●一般禁止外来机动车入内，如放行，需对机动车做有序停放打点，如车头统一标的目的，避开学生活动区域，并有专人导行。活动场地狭小的学校要把握好放行与学生活动之间的关系。●校门口周边无摆摊设点等现象。见面不雅察：会议室安插；自评材料筹办情况；档案摆放。要求：●会议室洁净、朴素、有学校的办学文化表达〔如有校标、办学理念、校刊、宣传等安插〕，有禁烟标记、提倡讲普通话标记，无烟缸。●宾客右手上方依次摆放好湿巾、面巾纸、瓶装水、茶杯等物品，摆放位置统一。倒茶水应在宾客右前方续满杯后放在宾客右手一侧。●自评材料根据宾客人数摆放桌面正前方，用拉杆夹装订成册。精品文档---下载后可任意编辑自评材料(Liao)要求首(Shou)页—-XX 学校县域(Yu)义务教育均衡开(Kai)展评(Ping)估自评材料，落款注明日期为“二〇一六年十月〞目录页—-依次列出正文局部的文件名称及起止页码正文局部—-1.学校简介〔共同体分校校名与教育事业报表名称一致〕2.学校推动义务教育均衡开展工作陈述请示〔2000 字以内〕〔重点陈述请示近三年学校在办学条件含师资步队建设的成效〕3.全国义务教育开展底子均衡县〔市、区〕申报表表 II-2 小学、初中办学底子尺度达标情况〔本学校数据〕4.普通中小学办学条件尺度化建设达标情况〔县表 1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4 本学校数据〕5.学校各类校舍分布示意图〔表达每栋、每层、每室以及用房名称，注明每间使用面积〕学校简介要求A4 纸双面打印，页边距上下摆布 2.5 厘米，标题问题宋体 2 号或小 2 号，第一标题黑体 3 号，第二标题〞楷体＿GB2312”3 号,第三标题“仿宋＿GB2312”3 号，正文“仿宋＿GB2312”3 号。介绍学校建校年代、沿革、学校坐标、周边地舆文化资源等(Deng)；介绍学校学校规模、在校生数、教职工数、专任老师数、建筑面积等；介绍学校主要的办学思想〔如办学理念、校精品文档---下载后可任意编辑风、教(Jiao)风、学...
