1/6一、课题：第二章《中国的自然环境》第一节《地形和地势》二、课时：第一课时。三、教案目标：（一）知识与技能：中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布（二）过程与方法能说明我国地形、地势的特点对生产、生活的影响，并能在日常生活中运用这些特点掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能（三）情感态度与价值观在学习主要地形区时，欣赏我国的大好河山，给同学们以美的享受，激发同学们的爱国热情初步树立人与自然协调发展的基本地理观念四、教材分析：（一）知识点与特点：本节课是中国的自然环境这一章的第一节，体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国的气候、河流以及中国的经济发展都有着重要的影响。另一方面，学生在学习世界地理的过程中已经初步掌握了了解一个区域的基本方法。这一节是从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特征的。内容包括三部分“地势呈阶梯状分布”“地形复杂多样”“山区面积广大”。符合学生由形象到抽象的认知规律。二）教案重点：运用地图分辨各种地形（三）教案难点：中国地势西高东低这样一个特点对气候、河流、交通等的影响是本课的难点，因为学生年龄偏小，对一些日常生活和所经历的现象不能很好的与理论知识相连接，因此对于这些问题需要老师进行指导，从而让学生能够总结出来。五、教案准备：（一）教具准备：《中国地形图》挂图，学生用空白中国轮廓图一张多媒体六、学案导学：（一）导学提纲：、读中国地形图，通过颜色的变化，分析我国地势的特征明确：学会读图例，找出颜色与海拔高度的关系，明确我国地势的总特征是西高东低。、读图总结我国地势呈三级阶梯状分布及各阶梯的海拔高度。明确：根据颜色的变化，明确我国地势变化不是由西向东逐渐降低，而是呈三级阶梯状分布。第一级阶梯以高原为主，平均海拔为，第二级阶梯以高原盆地为主，平均海拔为，第三级阶梯以平原、丘陵为主，平均海拔多在以下。陆地向海洋自然延伸而形成的地形是大陆架。我国的大陆架非常宽广。、在空白图上绘制我国三级阶梯明确：在地图上明确我国地形三级阶梯的划分界限。昆仑山、祁连山、横断山为第一级阶梯与第二级阶梯的分界线大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山为第二级阶梯与第三级阶梯的分界线、平原海拔多在以下2/6、丘陵是指海以上的咼以上起伏很大的高地以上顶面平缓的、我国这种自西向东呈阶梯状分布的地势状况会对其他地理要素，如气候、河流、交通产生哪些影响...
