第 6 页精品文档---下载后可任意编辑学前班语言教学工作计划 学前班语言教学工作准备 时间稍纵即逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写工作准备吧。写工作准备需要留意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的学前班语言教学工作准备，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。 学前班语言教学工作准备 1 一、 学生基本状况分析 幼儿时期是独特开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能关怀幼儿作好入学前活动预备，而且能使幼儿终身受益。通过上学期语言课程的学习，幼儿具备确定的语言基础。但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言学习兴趣。同时，留意引导幼儿认真倾听别人讲话的习惯。 二、教学内容 学前班语言包括语言和拼音两部分，语言言划分城若干个启迪思想、小伴侣干兴趣的栏目引导他们把握语言的听、说、，教材里包括儿歌、古诗、看图识字、组第 7 页精品文档---下载后可任意编辑词、说话、看图讲故事、学说句子等；“汉语拼音”共支配 15 课，分 5 个单元。每课一般包括 5 个部分：〔1〕字母和协作字母教学的情境图、表音表形图； (2)汉语拼音书写教材；(3)音节拼读练习；(4)拼音词和与之相配的插图；(5)有关的拼音词、拼音句练习。要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节。 三、教材分析 1．学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的进展。 2．幼儿进入学习倾听、理解和使用法律法律规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3．通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。第 8 页精品文档---下载后可任意编辑 四、教学目的 1．在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。 2．引导学生“情愿与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3．留意倾听对方讲话。 4．能理解日常用语的意思。 5．能清楚地说出自己想说的事情。 6．宠爱听故事、看图书。 7．能听懂和会说一般话。...
