精品文档---下载后可任意编辑小学四年级英语公开课 小学四年级英语公开课 一、活动简介 12 月 25 日上午，泥河小学何为为老师在教导处的安排下，展示了一节校级公开课，课题是四年级上册英语《We Love Animals》。参加听课的老师一致认为：何老师这节课准备充分，课件设计精致，口语熟练，学生参加性强，是一节较成功的校级公开课。 二 、 教 学 设 计 Unit 4 We Love Animals 一,Teaching materials and students analyzing(教材学生分析): 本节课主要谈论的是与“animals”有关的话题，本课设置的教学目标是引导学生将所学词汇正确地运用到句型中，并能在情境中灵活运用 What’s that? It’s a/an....等相关语句，初步培育学生语言综合运用能力.本课是围绕 tiger,elephant,monkey,panda,bird这五个单词以及 Act like a…展开的，由于三年级的学生是刚接触英语，对英语充满了好奇心和兴趣。对于小动物学生是比较熟悉和喜爱的，抓住这个特点可以充分调动学生学习的兴趣，达到预期的目的, 从中培育喜爱动物的情感。 二， Teaching Aims(教学目标): aim(知识目标): (1).学生 能 听 说 认 读 本 课 的 单 词 elephant, tiger, bird, panda, monkey. (2).听懂简单的指示语，并能根据指令做出相应的动作。如，Act like a panda aim(能力目标): 提高学生能听、说、认读的综合能力，培育学生观察力和记忆力 goals(情感目标): 培育学生乐于模仿、敢于开口积极参加、主动请求的情感态度，激发学生学习英语的兴趣.培育学生热爱动物，保护动物的意识. 三Main points and difficulties( 教 学 重 点 和 难 点 ) 1 ， Main points( 教 学 重 点 ): 学 生 能 听 说 、 认 读 五 个 有 关 动 物 的 词 汇 . 2，Difficulties points(教学难点):学生能将五个有关的动物词汇运用到简单的实际中表达. 四，多媒体手段，设计思路及课件的使用目的 1.本课采纳多媒体手段主要音频,帮助创设良好的情景，形成生动活泼的课堂氛围，充分激发学生的学习兴趣。也使用了图片，使教学内容形象化，具体化，便于突破重难点，使课堂优化。 2.教学活动设计思路：我首先以歌曲导入，让学生以愉快的心情进入学习状态。我又设计一个带学生到动物园参观情景，引入本课话题。在复习环节，我通过让学生听声音猜动物单词。新授课我以猜一猜小动物认识本课的重点单词，通过 Guess...
