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师范生实习判定个人小结

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第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑师范生实习判定个人小结-实习总结 师范生实习判定个人小结-实习总结 教育实习是把本身在学校所学的教育理论和教育学问利用与实际,同时也是对本身从事任教才能的一次大查验。实习的胜利与否,直接关系着往后可否胜任教授教化工作。因此我十分看重这次的教育实习机会。 教育实习主要包括两方面的内容:一是教授教化工作;二是班主任工作。教授教化工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的紧急性。为了确保实习万无一失,在实习之前,我就在先生的指导下,仔细通读相关的教育理论资料,仔细撰写教案,多次进行试讲。使得本身对教育教授教化历程有了必定的了解。实习期间,从头到尾我都仔细对待每一个环节。因为我明白:实习学校宁神地把学生交给我们,这是对我们的信任。假如我教欠好,我就会误人子弟。俗话说:台上第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑三分钟,台下十年功。 为了包管上好每一堂课,备课是症结。我从备课的三个环节入手,重复遍读相关课本,尽量使本身对课本内容洞若不雅火。为了使每一堂课内容充分、富厚、活跃、生动,使学生可以或许在轻松欢乐的气氛中学习,我阅读了大量的册本,收集相关的信息;为了使先生的解说易于学生的理解,我进行了重复地模拟试讲,客气听取指导先生和同队同学的看法,并重新对教案进行改动,使教案更完善,操作起来更科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专心听讲,完成教授教化任务。我留意察看同学们的一举一动,实时调剂教授教化节奏,转变教授教化措施,尽量把学生吸引到讲堂。我明白先生上完课,然则教授教化运动还没有真正停止。为了把讲堂延长到课外,实时稳固教授教化成果,和了解学生把握学问的水平。我常常放工指教和同学沟通,了解学生学习环境发明学习难点,并在下节课赞助学生办理。总之,在学生地共同下,本人圆满杰出地完成了教授教化任务。 第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 班主任工作是教育实习的另一项紧急内容。班主任工作做得短长,关系到一个班级可否形成一个优越的班风、学风。因此班主任工作与教授教化工作是相辅相成的,然则它与教授教化工作又有很大不合。班主任工作的.一个很紧急的内容是做好落后生的转变工作。因此,从我一接手实习班级开始,我就从原班主任那里,仔细了解班级环境,并常常深化到学生中,了解他们的学习生活环境,赞助学生办理在学习、生活中遇到的艰苦,成...

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