师说说课稿4篇

精品文档---下载后可任意编辑师说说课稿 4 篇 师说说课稿 4 篇 随着社交网络和信息技术的迅猛进展，越来越多人热衷于在社交平台上发布说说，用以分享自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐。你常常不知道发什么说说吗？下面是我为大家收集的师说说课稿 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。师说说课稿 篇 1 1.本课教材的地位、特点和作用：《真正的英雄》是初中语文（人教版）七年级下第五单元的课文，这是一篇自读课文。它通过里根总统对在航天飞机升空过程中七位宇航员的牺牲的沉痛追悼，表现了人类的伟大的探究精神，表现出我们对未知领域的坚韧探究。这种精神，让每个学生受到心灵的震撼，让他们为之深深触动。同时，从里根总统所表现出的深沉的情感中，我们还可以感受到人类相亲相爱的美德。文章对学生能起到熏陶感染的作用，能促进学生全面的进展。 2.教学目标、重点难点： 教学目标 ：1.加强对课文的朗读，感受其中思想感情。 2.整体把握课文内容，感受人类的伟大，科技的进步。 3.激发学生探究自然神奇的兴趣，培育勇于探险的勇气。 重点：整体把握课文内容，感受人类的伟大，科技的进步。 难点：航天飞机和载人宇宙飞船的知识 学情分析：初一的学生感性思维活跃，学习的积极性很高，对这篇具有震撼人心作用的演讲词，老师要给予学生朗读方法的指导，使他们能够从字里行间紧紧抓住文章的内涵。在朗读时既读出真情，又读出雄浑的气概。 １、朗读法：反复朗读，体会作者的思想感情。 ２、讨论与点拨结合法：以学生自读为主，老师给以必要的点拨，如课文中对七位宇航员身世的回忆及人们对宇航员的哀悼花的笔墨较多，航天飞机失事花的笔墨较少。要学习这种详略得当的写法。 当今时代是人类知识和信息迅猛进展的时代，教育所面临的问题已不再是使受教育者学到知识，而是让他们学会学习。古人也曾说过“授之以鱼，不如授之以渔”。使学生掌握学法正是实现叶圣陶老先生提出的“凡为教者必达到不教”的目标的方法。 本节课让学生主动参加，相互学习，突出学生的主体地位的同精品文档---下载后可任意编辑时也发挥老师的主导作用。在学生的学习中，注重知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个方面共同进展，充分体现新课程标准的精神，学法具体如下： 1． 勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书并能快速掌握文章主要情节 2． 朗读法：反复朗读，从中体会课文所蕴涵的思想感情 3． 讨论法：引导学...