第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班数学乱七八糟的魔女之城教案反思 一、目标： 1、探究发觉故事中的排列规律
2、尝试依据规律排列图案
3、在操作活动中体验规律排列的美
4、喜爱数学活动，同意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性
5、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量
二、预备：1、《乱七八糟的魔女城》PPT 课件
2、操作材料：酒杯、酒瓶、大提琴、魔女照片、操作卡人手一份
三、过程：一、故事导入，激发爱好
师：今日老师带来了一个好听的故事，名字叫做《乱七八糟的魔女之城》
〔出示 PPT1〕师：这个故事发生了一件什么事情呢
我们一起来听一听
〔分别出示 PPT2 和 3，播放录音〕你情愿和公主一起去救王子吗
那我们和公主一起动身吧
二、引导幼儿观看故事中各种图案，发觉图案的排列规律
1、按指定的排列规律找出正确的图案
第 2 页精品文档---下载后可任意编辑〔1〕引导发觉师：公主在救王子的路上会遇到什么困难呢
〔出示PPT4，播放录音〕师：公主能找到钥匙吗
我们一起来找钥匙吧
师：先来看看这里有几棵树
我们一起来数一数
〔引导幼儿按挨次数树,老师操作 PPT5，出示数字〕
师：刚刚大怪树告知了我们一个关于水果的规律
〔出示 PPT5，播放录音〕师：是不是这个规律呢
我们再来听一听
〔重复播放录音〕师：大怪树告知了我们什么规律
是几个梨几个苹果
师小结：原来这个规律是：一个梨、两个苹果、一个梨、两个苹果
〔2〕集体验证
师：谁找到这棵树了
哦，原来是其次颗树，我们一起来看看对不对
一个梨、两个苹果、一个梨、两个苹果
所以树尖上的这把就是正确的钥匙
〔操作 PPT6〕2、引导幼儿通过观看查找正确的颜色规律，并按查找到的规律区分正确道路
〔1〕引导发觉师：公主找到了钥匙，打开了门连续往前走，又会遇到什么困难呢
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