精品文档---下载后可任意编辑园本培训制度 1、培训活动与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；规定每单周五下午为全体老师的业务学习间。2、内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有知识课程的培训、教材培训、教科研培训、现代教育技术培训等。3、形式力求多样化：具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参加讨论等研讨形式，在培训效果上表达了“新、活、实〞三个字。内容新---新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系：方法活---采纳专家讲座、案例分析、反思教学、参加式讨论等研讨形式；效果实备课时到想到、教学中要做到、课后要反思到。4、培训老师要仔细做好培训记录，把培训内容与教育实践有机结合起来，不断内化理论，不断调整自己的教育行为。精品文档---下载后可任意编辑理论学习制度为构造一种机制营造一种气氛，使读书、思索、探究成为老师的一种习惯，特制定本制度1、理论的学习使促进老师专业提高的有效保证，每位老师每学期要有方案的安排学习 1 本理论书籍，每本理论书籍的学习写出教训心得或学习体会，定期组织老师进行沟通。2、每月的第三周为理论集中学习的时间。3、老师在教育教学实践中遇到的困惑问题，课随时查找理论做为支撑，把相关案例及理论整理后可在老师教研版块中展示出来，供大家共享。4、每位老师每期向大家推举一本好书活动，并说明推举原因。精品文档---下载后可任意编辑教学反思制度1、用讨论者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探究，每周要求写出一篇教育笔记，使老师日常教学工作和教学讨论、专业成长融为一体，形成在讨论状态下工作的职业生活方式。2、“反思〞是一种习惯，在园本教研活动中更要粗竟老师的反思意识，能真正将“反思〞运用于平常教学、家长工作之中，使老师收益于“反思〞。3、老师要自觉、积极的反思自己学习的教育理论及他人的经验，在吸纳的同时，要有追问的意识，并写出自己的心得体会，反思自己的教学实践。4、活动后，根据自己的课堂教育情况进行反思，写出教学评析。在游戏活动或要及时写出游戏反思。精品文档---下载后可任意编辑园本教研管理制度1、幼儿园教学责任人必须在学期初期明确本期的幼儿园教研主题，并教研主题预设出每次教研活动的教研主题。2、每次教研活动前，主管业务的园长及主任要共同研讨制定出本次教研的具体主题和目标，并设计好园本教研的程序和过程。3、园本教研活动前根据上次的教...
