第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班游戏优质课动物列车教案反思 活动目标 1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。 2、要求幼儿用清楚、大声的声音说话，培育他们在集风光前大胆讲话的习惯。 3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。活动预备 火车头胸饰 2 个、玩具动物列车一辆活动过程 1、设置嬉戏情境。将"动物列车'玩具藏在身后，请幼儿听一听"是谁发出的声音'、"它是怎样叫的'。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边回答。彩集体和个别回答相结合的方式，重复练习，关怀幼儿娴熟运用"小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小猫喵喵喵！'的句式。 2、交代嬉戏规章。先用语言导入： 小动物们都乘上了火车，小伴侣们，你们也想上我们的动物列第 2 页精品文档---下载后可任意编辑车吗？接着向幼儿讲解嬉戏规章： 〔1〕、一人先扮演火车头，边开边说："嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？'大家齐声答："我来坐。' 〔2〕火车头扮演者可选一人，则被中者必需以这样的方式说："我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑，'回答正确者方能乘动物列车。 〔3〕"火车'连续向前开，每一位要上车的小动物不能重复别人的话，而要换一个动物形象，如说："我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火车快快跑。'如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。 3、老师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，嬉戏开头时说："嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？'大家齐声回答："我来坐。'老师请一幼儿起立后，幼儿说："我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。'随后走到前面来，用双手拉着老师的衣服，嘴里发出"呜'的声音，在教室里开一圈后，嬉戏连续进行。 4、12 名幼儿挂上火车头的胸饰，扮演司机，手握方向盘，带着幼儿开展"动物列车'的嬉戏活动。教学反思： 由于小班幼儿语言表达力量薄弱，不擅长和别人开**流，由于不会说，导致幼儿不情愿说，久而久之，相当一部分幼儿成了等待第 3 页精品文档---下载后可任意编辑老师点名发言的被动"交往者'。《纲要》明确要求"制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。宽松的语言学习环境是欢乐的，是主动互动的，也是允许出错的。所以我设计了用完好句式表述的这节课。
