《创业：道与术》教学大纲一、基本信息课程名称创业：道与术课程编号B英文名称Entrepreneurship：theoryandskil课程类型创新创业总学时32课内学时26课外学时6实验学时0学分2预修课程适用对象全校本科生课程负责人汪军民课程简介（200字左右）本课程主要采用翻转课堂模式，线上与线下学习相结合的教学模式。其中，线上学习以视频、思考题、案例、书籍、好文为主要内容；线下学习分成若干专题，采用辩论、演讲、无领导小组讨论、私人董事会、读书会等形式展开，以帮助大学生更好地理解创业。二、教学目标及任务1、帮助学生建立创新与思维、培养学生创业精神；2、帮助学生把握创业的整体逻辑结构；3、提升学生创新思维与创业能力；4、帮助学生掌握创新创业基本知识。三、学时分配教学课时分配周次教学内容教学形式及课时分配课时合计讲课实验实践第一周第一章绪论（创新思维）第二章筹划创业线上教学，学生登录融E学网站学习第一章、第二章线上视频教学11第二周第一章绪论（创新思维）第二章筹划创业课堂教学，就学生在线上学习内容学44生结合课程主题，展开分组辩论、演讲、无领导小组讨论第三周第三章创建公司线上教学，学生登录融E学网站学习第三章线上视频教学11第四周第三章创建公司课堂教学，就学生在线上学习内容学生结合课程主题，展开分组辩论、演讲、无领导小组讨论44第五周第四章打造产品线上教学，学生登录融E学网站学习第四章线上视频教学11第六周第四章打造产品课堂教学，就学生在线上学习内容学生结合课程主题，展开分组辩论、演讲、无领导小组讨论44第七周第五章推广市场线上教学，学生登录融E学网站学习第五章线上视频教学11第八周第五章推广市场课堂教学，就学生在线上学习内容学生结合课程主题，展开分组辩论、演讲、无领导小组讨论44第九周第六章管理财富线上教学，学生登录融E学网站学习11第六章线上视频教学第十周第六章管理财富课堂教学，就学生在线上学习内容学生结合课程主题，展开分组辩论、演讲、无领导小组讨论44第十一周创业企业参访参访中南财经政法大学创业学院的创业企业22第十二周创业路演学生分组组成团队（3-5人/组）选定创业项目，编写创业计划书，在课堂上进行创业路演44四、教学内容及教学要求本课程主要采用翻转课堂模式，线上与线下学习相结合的教学模式。其中，线上学习以视频、思考题、案例、书籍、好文为主要内容；线下学习分成若干专题，采用辩论、演讲、无领导小组讨论、私人董事会、读书会等形式展开，以帮助大学生更好地理解创业。学生课前登陆融E学网站，自行安排学习计划，学习相关视频课程，结合课后思考题，阅读PPT课件资料、相关案例、书籍和好文，总结学习过程中的疑难问题，提前反馈给授课教师。而课堂学习则是以学生为主，在线上学习相关专题知识的基础上，学生结合课程主题，展开分组辩论、演讲、无领导小组讨论等形式的学习。本课程以问题为导向，通过各个专业领域的知识重构，围绕创新思维、筹划创业、创建公司、打造产品、推广市场、管理财富等步骤展开教学。第一章创新思维本章将讲述创新思维和商业模式，旨在帮助学生解决在投入创业前需要面对的创业认知，如何将创新转化为创业的问题。主要教学内容如下：1.创业者如何理解商业模式创新2.如何运用颠覆思维选择创业项目（一）3.如何运用颠覆思维选择创业项目（二）4.如何用用户思维进行项目选择（一）5.如何用用户思维进行项目选择（二）6.如何用极致思维和创造思维打造产品7.如何用用户、简约和跨界思维打造产品8.初创企业如何进行创意营销9.创业者如何将创新转化为创业第二章筹划创业本章将围绕创业应当树立什么样的心态？应该如何选择项目？如何把握商机？创业企业如何定位？以及创业者应该掌握什么样的知识体系等等问题展开讨论教学。帮助学生解决在投入创业前需要面对的创业认知和筹划创业的问题主要教学内容如下：1.创业时，应当遵循什么样的路线图2.创业者如何设计商业模式3.初创企业如何生存下来4.创业者如何把“蛋糕”做大5.如何构建初创企业软实力6.如何看待互联网金融创业7.创业者如何控制法律风险8.初创企业应当注意哪些法律问题9.创业者如何承担社会责任第...
