古诗中的地理知识古诗是我国文学史上的一颗光辉灿烂的明珠,千百年来一直为人们传诵不衰
古诗来源于生活,因此古诗中包含着丰富的生活中常见的地理知识和地理现象
从古诗中不仅能学到很多的文学知识,还可以学到不少的地理知识
现代心理学研究表明:学生的学习不只是一个单纯的认知过程,学习的本身就包括情感兴趣两个方面
教学中注意情感、兴趣等非智力因素,就能有效地激起学生主动学习的积极性,保持深入探讨知识的原动力,提供可靠的基础
我在教学中尝试了把诗歌与地理教学结合起来调动了学生的学习兴趣
1、诗与天气、气候知识王之涣的《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
“诗中后两句从字面意义上讲就是:玉门关外的杨柳不青的原因是由于春风不度造成的,这里的春风当指夏季风
季风是由于海陆的热力差异导致海陆上气压中心的季节变化引起一年中盛行风向随季节有规律地向相反或者接近相反的方向变换而形成季风
夏季北太平洋高压势力大大增强,亚洲大陆上形成印度低压,太平洋暧湿气流便沿着北太平洋西部边缘,以东南风吹到亚洲东南岸,形成东南季风,即夏季风
在我国把受夏季风影响的地区划分为季风区,夏季风影响不到的地区为非季风区
季风区与非季风的分界线是:大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线,这条线以东以南为季风区,以西以北为非季风区
因为玉门关正好位于这条界线以西,关外自然就得不到夏季风的滋润了
新疆一带〝早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜〞是温带大陆地性气候条件早晚温差大的真切实写照旧;“城市尚余三伏热,秋光先到野人家”(宋、陆游)形象地说明城市热岛效应现象
“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”(唐、刘禹锡)是四种降雨类型中对流雨的极好写照
从诗句中或日常生活的感受,我们体会对流雨的特点是降水强度大、范围小、历时短等
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开
”(唐、岑参)形象地说明冷锋过境时先