第 1 页共 21 页听评课实施方案一、指导思想老师集体备课是提升课堂教学效率、优化老师群体素质关键路径，也是中小学校实现校本教研突破口。课堂教学是落实和落实课改要求关键路径。加强集体备课是实现经验共享，优势互补，开发潜能，全方面提升教学法质量有效方法。加强集体备课同时也能提升老师教学水平，增强老师合作意识，提升老师反思能力。二、实施措施 1、设置七年级为学洋思课模试验组，八、九年级依据情况以单科形式参与洋思试验。2、凡被确定参与校内外公开课学科必需参与对应学科集体备课活动，其中，语、数、外三科公开课必需根据“洋思”课堂模式备课、上课，活动时间不少于 40 分钟。3、每节课（单元）集体备课必需同备课组长先确定一名中心讲话人，针对下一节课或下一单元内容作好说课准备。公开课执教人标准上应为中心讲话人。4、集体备课、评议课活动每次必需到指定地点进行，备课组长、教研组长进行考勤记载。第 2 页共 21 页5、教研组长、备课组长整理、汇总活动资料，立即上交教科室。三、操作方法及要求 1、定于预备周分学科集中开展理论学习。内容：（1）《蔡甸区教育局相关加强集体备课指导意见》（2）《索河中学集体备课、公开课、听评课实施方案》。（3）资料：洋思中学课改特色，基础了解洋思中学实施“先学后教，当堂训练”教学模式。（4）熟悉纲领要求，钻研全册教材。2、确定公开课讲课人名单。语文、数学、外语、科学各 2节，政治 1 节，历史和社会 1 节，音乐 1 节。3、每节公开课之前约一周内，备课组长和执教人（中心讲话人）共同确定一节（或单元）教学内容，然后由执教人本人备课；教案完成后必需在课前一天分发给本组老师，人手一份。4、中心讲话人讲话要求（洋思教模）（1）本节（单元）课标要求（课堂出示）（2）学生自学要求（课堂出示）（3）老师估计学生在自学中可能会出哪些问题（4）老师第 3 页共 21 页较合理安排优差生帮扶学习情况估计。（5）老师怎样精辟、简练、合理当堂批改作业内容安排和完成估计。5、学科老师评议教学内容（洋思教模）（1）该节课确定教学法目标、重难点是否正确？（2）老师制订学生自学提要、设计讲评内容、练习题目是否合理？真正表现出以学生为本教学理念。（3）作业部署是否有梯度、合理？6、评课老师评评议内容（洋思教模）（1）该节课是否根据集体备课教案步骤讲课？实际中老师是否做到精进、少讲，放手学生参入教学过程。有哪些自主创新内容？（...
