精品文档---下载后可任意编辑幼儿园球类活动课程讨论 球类运动，通常是指由各类大球和小球组成的球形类运动项目的总称。根据《学前儿童体育》及国内外相关资料的阐述，球类活动是最适合幼儿开展的运动内容，其运动中的趣味性、多功能性能有效激发幼儿运动兴趣，对进展幼儿的灵敏素养具有独特的作用等。 幼儿球类活动课程是指由小篮球、小足球等多种球类项目组成，以球类游戏、球操、球类区域活动等高低结构形式开展的，促进幼儿对球类运动兴趣和身心健康进展的教育活动总和。 幼儿球类活动课程的开发与讨论是探究和形成，面对全体幼儿的、适合幼儿园开展的球类运动课程，并在开展球类运动中优化教与学的内容和方法，提高老师实际的教育教学水平，促进幼儿全面健康成长的一种课题讨论。 一、课程讨论总目标 1．通过开发和利用幼儿园各项资源，丰富和拓展球类活动课程形式与内容，探究出一套系列化的具有园本化特色体育课程； 2．通过实施球类活动课程，优化球类活动的内容和方法，培育幼儿对球类活动的兴趣，养成幼儿良好的运动习惯，促进幼儿身心健康进展； 3．通过园本球类活动课程的开发与实施，促进老师专业化进展，提升老师教科研能力。 二、课程讨论内容 总体上，幼儿园球类活动课程讨论五方面内容。 1.幼儿球类课程目标及价值的讨论。 2.幼儿球类课程开展内容的讨论。 3.幼儿球类课程组织实施的讨论。 4.幼儿球类课程评价的讨论。 5.对讨论对象进行形态、技能、运动能力各指标开展基础测定与分析讨论。 具体表现为以下五个方面： （一）全面地制定适合幼儿园球类活动的课程目标 精品文档---下载后可任意编辑为了更好地体现《幼儿园教育指导纲要》的精神，让老师心中始终把幼儿的身心进展放在第一位，我们的课程目标是以幼儿进展的角度区制定。分为球类活动课程总目标、各年龄段分目标、各种球类活动具体目标三个层次。 1.球类活动课程总目标 在各种球类活动中，感知不同球类的特性和人与球之间的关系；萌发对球类活动好奇、探究的愿望；掌握最简单粗浅的足球、篮球、手球、保龄球、曲棍球各种球最简单的知识与动作技能，进展身体素养与综合运动能力；简单了解球类活动的规则，初步形成开展球类活动的良好常规；培育大胆果断、团队合作、遵守规则等个性心理品质。 2.各年龄段的分目标 阶段 目标 小 班 1.喜爱玩各种球，乐意接触相关信息，并初步尝试用语言说说各种球的事情。（情感态度） 2.乐意尝试参加各种球的活...
