精品文档---下载后可任意编辑幼儿园语言优秀教学案例《假如我能飞》作者：佚名 | 人气：21529 | 时间：2024-04-11课题 《假如我能飞》 一、活动目标：1、 体验大胆想象“假如我能飞“的乐趣。2、 理解诗歌内容，尝试进行仿编。3、进展幼儿的想象力和创新能力。4、激发幼儿创新思维的兴趣，进展幼儿的语言表达能力。 二、重点难点： 引导幼儿根据“假如我能飞”来进行思维想象、创新，进展幼儿的语言表达能力。 三、教学准备：1、 诗歌《假如我能飞》挂图。2、 美丽的翅膀若干；太阳、月亮、小船等卡片。3、 背景音乐《隐形的翅膀》。 四、活动过程： （一）谈话沟通，导入主题1、师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓舞幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿说一说）假如你有一双翅膀也能飞行，你最想做什么？2、请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。（老师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了？”）3、师：今日老师和小朋友们一起学习一首诗歌《假如我能飞》，请小朋友跟老师朗诵一遍课题《假如我能飞》 （二）教幼儿学习朗诵散文诗1、师：下面，请小朋友听老师把这首诗歌朗诵一遍好吗？2、幼儿看挂图，完整地欣赏老师朗诵的诗歌《假如我能飞》。3、师：小朋友，你们想不想跟老师一起学习这首诗歌？4、老师教幼儿朗诵诗歌，老师读一句，幼儿读一句。（老师领读 2 遍） 一、 引导幼儿拓展想象1、 师：“我”都飞到了哪里？变成了什么？（引导幼儿一边看图一边说一说。）2、 师：小朋友，假如你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？（引导幼儿说一说，老师顺势贴出卡片太阳、月亮、云朵……）3、 用同样的方法引导幼儿想象：假如自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？（根据幼儿的回答老师顺势贴出小船、海鸥、灯塔等）4、 小结：哦，原来想象是这么奇异，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。 四：引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌1、 师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。（老师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀！假如我能飞，我要飞到上海世博园里，变成可爱的海宝，为游人导游；假如我能飞，我要飞到首都北京，变成美丽的百灵鸟，祝福祖国妈妈；假如我能飞，我要飞到美丽的草原上，变成喜洋洋，战胜灰太狼……）精品文档---下载后可任意编辑2、 师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀？老师为...
