八年级物理人教版上册第二章光现象第四节光的折射导学案设计人王笃忠【学习目标】知识与技能：1．了解光的折射现象，了解光从空气射入水中或其他介质中的折射规律2．已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向3、知道折射光路是可逆的4．能用光的折射规律解释生活中的一些现象。过程与方法：1．通过探究活动，感悟光的折射现象和规律；2．体验由折射引起的错觉。情感态度与价值观：1．利用折射现象中的因果关系，再次向学生强调注意客观事物中存在的因果关系的重要性；2．培养学生热爱自然尊重自然的情感，激发学生勇于探索自然的热情。【学习重点】光的折射规律，解释简单的折射现象【学习难点】探究光的折射规律的过程【学习过程】一、预习导学1.完成光路并回答问题（1）发生光的反射的条件是_________________________________（2）反射角与入射角的关系是_______________________________(3)光垂直入射时反射角与入射角分别为______、_________.2、动手观察并回答问题*让一束光射到水面上，你会发现一部分光会发生反射，另一部分光射入水中，观察射入水中的光与入射光是否在一条直线上_____________*把一只筷子斜插入水中，观察水下的部分有什么变化____________（1）什么是光的折射现象，发生光的折射的条件是什么？（2）根据你的观察和光的反射光路图，能否画出光的折射光路图（3）请再举例说明生活中还有哪些现象是发生了光的折射_________________________________________________________________二、探究学习1、探究光由空气射入水或玻璃中的偏折情况，引导学生提出问题_____________________________________________________猜想假设_____________________________________________________设计实验：*实验一：把激光灯固定在铁架台上，让激光斜射入水槽中，记下光斑的位置，再向水槽中缓慢地注入清水，注意观察光斑的位置如何改变。*实验二：让激光灯从不同的方向照射到玻璃砖上，分别记下入射光线和对应的出射光线的位置，观察它们的位置关系的改变。（1）讨论光由空气射入其他介质时的折射部位______折射方向_______（2）归纳总结光由空气斜射入其他介质时的折射规律：______________________________________________________________________________________________________________________（3）当光垂直入射时传播方向__________________（改变或不改变）（4）引导学生画出光的折射光路图2.引导学生猜想并交流：光由水或玻璃射入空气中的偏折情况，利用实验二记录的位置，让光沿折射光线返回观察偏折情况________________归纳结论：（1）在折射现象中光路是__________________（2）光由其他介质斜射入空气时的折射规律_____________________________________________________________________________________小试身手：1、光从空气斜射入水中，折射角_____入射角，（填大于或小于），折射光线_________(填靠近或远离)法线；当光从水中斜射入水中时，折射角_______入射角（填“大于”、“小于”、或“等于”）；若入射角逐渐增大时，折射角会逐渐变______。（填“大、小”）2、孩子在湖边观鱼，这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看到的是鱼的___像，（填实像或虚像），光是从____________（空气中射到水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时______（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的水平距离比实际距离_____小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度_____由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置______（改变了或没改变）。3、游泳时往往由于对水的深度估计不足而惊慌失措，发生危险，你能说明其中的道理吗？（提示：人眼看到物体是该物体发出的或反射的或折射的光线进入人眼，而人眼的生理功能是根据光的直线传播来判断物体的位置）【知识梳理】学习了本节课你有哪些收获：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
