训练高效提能1．有关“探究动能定理”的试验，下列论述对的的是A．每次试验必须设法算出橡皮筋对小车做功的详细数值B．每次试验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板应当尽量使其水平D．先接通打点计时器电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析 本试验没有必要测出橡皮筋做的功究竟是多少焦耳，只要测出后来每次试验时橡皮筋做的功是第一次试验时的多少倍就足够了，A 错；每次试验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保证后来每次试验时，橡皮筋做的功是第一次试验时的整数倍，否则，功的数值难以测定，B 错；小车运动过程中会受到阻力，只有使木板倾斜到一定程度，才能减小误差，C 错；试验时，应当先接通电源，让打点计时器开始工作，然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出，D 对的．答案 D2．(·河南名校二联)在探究功与物体速度变化的关系试验中(1)试验装置：如图实Ⅴ－8.配套器材：长木板，橡皮筋(若干)，小车，打点计时器(带纸带、复写纸等)等．图实Ⅴ－8(2)试验思想措施：________．历史上，库仑应用类似时措施发现了著名的库仑定律．当然，恒力做功时同样合用．(3)试验操作的技巧：小车运动中会受到阻力，可以采用________的措施进行赔偿．(4)纸带处理：观测打点的纸带上点间间隔是先增大，后减小．不均匀(不是匀加速)，应采用小车________来计算速度．(5)数据处理措施：图象法．作出功－速度(W－v)曲线，分析这条曲线，得出功与速度变化的定量关系．答案 (2)倍增法 (3)平衡摩擦力 (4)做匀速运动那一段的点距3．(·济南模拟)如图实Ⅴ－9 所示是一位同学做“探究动能定理”的试验装置图．(1)让一重物拉着一条纸带自由下落，通过打点计时器在纸带上打点，然后取纸带的一段进行研究．该同学测定重力做功和物体动能的增长量时，需要用刻度尺测量这一段的________，并计算重物在这一段运动的初速度和末速度． 图实Ⅴ－9(2)该同学计算了多组动能的变化量 ΔEk，画出动能的变化量 ΔEk与下落的对应高度 Δh 的关系图象，在试验误差容许的范围内，得到的 ΔEk－Δh 图应是下图中的________图．解析 探究动能定理，其体现式为 mgΔh＝mv－mv，需要用刻度尺测量这一段的位移或高度，并计算重物在这一段运动的初速度 v1和末速度 v2，且 ΔEk有关 Δh 为正比例函数．答案 (1)位移或高度 (2)C4．某同学运用打点计时器、已知质量为 m 的滑块、可调整高度的斜面、直尺等仪器进行“探究动能定理”的试...
