精品文档---下载后可任意编辑教务教学工作计划 第 1 篇：教学计划(教务)教学工作计划 （2024—2024 学年度上期） 一、上期工作回顾 上学年，教学工作在上级主管部门的指导下，以课堂教学改革为主旋律，从管理入手，推动教育教学工作不断科学化、法律法律规范化、系统化、制度化，促进了学生全面进展，推动了老师专业成长，进一步提高了教育教学质量。 二、奋斗目标 1、以提高教学质量为核心，法律法律规范教育教学管理过程，向管理要质量。 2、引导老师不断提高业务水平，通过理论学习和教育实践活动的开展，努力提高老师的理论水平和驾驭课堂的能力，争取每位老师在本学年度至少有一篇论文（教案、教后记、个案等）发表或获奖。 3、开展丰富多彩的学生活动，培育全面进展的小学生。 三、主要措施 （一）加强师资培训 1、建立老师成长记录袋。包括每学期的教学计划、备课笔记、听课笔记，每学期所教班级的测试成绩，每学期的工作小结，每学期个人独立命制的试卷、撰写的论文，个人公开发表的作品及各项荣誉奖励等。 2、加强名师培育。学校要在给中青年骨干老师压担子的同时，指导他们制定岗位成长的目标与措施，并为他们的学习进修制造更多的条件，为他们施展才华提供更大的平台。学校校长室、教务处、政教处、总务处等各职能部门要统一协调，共同为名师的成长出谋划策。 3、继续采纳“外出取经”的办法，组织老师到外地学习，或到师 校培训，或到兄弟学校听课、参观等，使老师不断更新观念，融会贯穿，沟通提高。除此之外，我们还给老师们营造一个良好的学习氛围，利用各中心组活动时间播放教育专家专题录像，名师名家的教学录像，从而提高老师的业务素养。 （二）抓好教学讨论 1、推动“三课”活动，实施有效听课。 每学期每位老师至少上一次公开课（包括新老师的汇报课、达标课，中年老师的讨论课、观摩课，学校领导及学科带头人的示范课等）。 一般老师每学期相互听课不少于 15 节。听本校老师的课，应在教研活动中组织评课，并有评课记录；外出学习听课，回校后要上汇报课，在教研组内沟通学习心得，书面材料存档备查。 发挥“三课”活动在教学改革中的作用， “三课”活动于开学的第三周进行。检查老师的听课笔记，不仅要查数量更要看质量。精品文档---下载后可任意编辑听课笔记对教学流程记载不全或没有听课者的反思与评价意见的，视为不合格笔记。同时实行听课签到制度，凡被视为不合格笔记的，不得列入听课数量...
