精品文档---下载后可任意编辑教学五认真心得体会 第 1 篇：教学五认真教学五认真 关于老师“教学五认真”实施要求 一、认真备课 认真备课是上好课的基础和先决条件，老师在备课方面要做到： 1、学习课标 ⑴ 熟悉本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求
⑵ 明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容和重点难点
2、钻研教材 ⑴ 掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键
⑵了解并熟悉相邻年段的教材内容、知识结构
⑶ 从整体到局部，再从局部到整体精心钻研教材，认真阅读教材，理清教学思路
3、了解学生 ⑴ 了解学生本学科的双基落实情况
⑵ 了解学生的智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况
⑶了解学生前一堂课学习效果，吸取学生对改进教学的意见
4、设计教法 ⑴ 明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点
根据“少、精、活”的原则，安排好每堂课内容的容量、深度和广度
⑵ 精心安排教学步骤，优化教学方法，注重学法指导，发挥学习主体作用，善于运用现代化教学手段，谋求课堂最佳效果
⑶ 教案中必须要有“自我修正”内容
5、拟定学期教学计划 学期教学计划内容包括教材和学生基本情况分析、教学目的要求、疑点难点、教学进度表（包括教科书的章节或课题，各课题的教学时数和时间，应备教具、教参及实验所用仪器等）、实施计划的措施等
原则上要求开学前完成，最迟在开学后一周内完成
6、制定课时教案 ⑴ 国家课程计划设置的所有学科及各学科不同类型的教学内容均要备课
⑵课时教案内容包括本课教学目的要求，重点、难点分析，师生课前准备（包括活动准备和教具学具、实验器材、电教设备的准备等等），教学步骤和方法，问题设计、板书及作业设计
⑶老师备课时，对要求学生的练习都应先做一遍，有示范动作或演示实验的（包括运用现代教学手段），都要亲自练习或操作一遍
⑷ 超前一周备
