精品文档---下载后可任意编辑教学教研活动实施方案合集 教学教研活动实施方案五篇 教学教研活动实施方案 1 一、强化管理，进一步法律法律规范各项教学常规。 1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。 2.强调“五抓”，追求有效。 (1)抓实备课。每位老师在拿到修改后的导学案后要根据本班实情进行二度备课，二度备课包括课前备和课后补充、提示以及反思。反思一定要及时写，要求体现这几方面：①记录教学成功的地方;② 记录教学遗憾的地方;③ 记录教学机智的地方;④ 记录学生独特的见解;⑤ 记录再教设计等。 (2)抓活课堂。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生限度的参加，最终让每个学生都有收获。 (3)抓勤辅导。这里的辅导不仅指老师更要求充分发挥小组长的作用，确保学生能做到堂堂清。 (4)抓精练习。杜绝滥练，减轻学生的作业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调老师要精心选择，不能随心所欲。 (5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，认真组织校小考质量分析，揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。 二、“小处”着眼，进一步落实校本研训。 1.逐步推动语文“主题学习”实验。 语文主题学习实验在我校已进入第二个年头，在王瑞芳、郭素妮两位实验老师的带动下，大部分老师领悟了实验的要领，本学期将依托“丛书”的帮助，老师们过好选准“切入点”关。 2.巩固已有的实验成果。 《提高学生与文本对话有效性的策略与讨论》这一课题，已初见成效，老师们通过实验记录卡的整理，找到了一些提高学生语文本对话的方法，但由于缺乏专业引领，有些困惑的问题没有得以解决。所以，本学期继续实验的同时，尽力寻求一些专家指导，把实验推向深水区。 3.夯实“三课”活动。 一是抓好常态课。进一步深化学校的“四环三查”的教学模式，加强学生的课堂展示，提高老师的课堂组织和引领能力，落实四十分钟的效率。二是立好示范课。以点带面，发挥老师的特长，促进个性化课堂的形成。三是上好汇报课。继续实行外出学习返校后汇报的制度。学习的老师不仅要写出学习总结，还要根据所学内容及形式做“专题讲座”或“汇报课”，汇报时要提前将自己所展示的新理念、新做法汇报给听课老师，让老师们有的放...
