精品文档---下载后可任意编辑教导主任个人总结 1000 字心得教导主任个人总结 1 教导处是学校教学讨论和教学管理工作的主要行政机构，教导工作的好坏，直接影响着学校的教学质量
在全面实施素养教育，积极推动课程改革的今日，学校教学与管理创新愈来愈显现出它的重要性，教导主任这一角色的重要地位和作用也更加突显
教导主任当好了，教导工作就搞得好，整个学校的教学质量就能提得高，才能为学校进一步的进展插上腾飞的翅膀
作为学校管理网络中的协助者、管理者和协调者，教导主任该怎样开展工作，当好校长的参谋助手
对于这个问题，很多同仁有自己的见解，并提出了可操作方案，发表各自的经验进行广泛的沟通
在这里，我仅从“教”与“导”两方面谈谈自己对教导主任工作的一些认识
一、“教” 教导主任的生命在课堂，“教”是教导主任的立身之本
学校要进展，就必须要全力打造一支“会教”、“善教”、“乐教”的老师队伍
作为教导主任，不仅要为老师的教学提供服务，还要给予老师们方法上的指导，帮助解决教学中遇到的困难
这就要求教导主任必须具有较强的教学能力，假如教导主任自身业务素养平平，老师们会觉得你在那里是“摆设”
但是教导主任的“教”应与一般老师的“教”有所区别，应在某一学科方面是行家，在教学方面有“绝活”
要能在教学方面给老师“做出样子”、“出好点子”，并且要教出特色，教出成绩，用过硬的“教”撑起自己的腰杆
在精品文档---下载后可任意编辑新课程改革的今日，教导主任要做好“教”这篇文章，就要不断提高个人的文化素养，提高自己教书育人的品位，养成终身学习的好习惯，孜孜不倦地追求教育教学业务水平的提高，做老师自我学习提高的楷模和教学教研上的先行者，切忌浮于水面，脱离课堂，要沉得下去，像苏霍姆林斯基的主张那样“到老师中去，到学生中去，到课堂中去”
未来的人才需要自主、积极、进取、开拓创新的精神，而培育制造型人才的关键在课堂
