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教育随笔——速写培训心得体会

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精品文档---下载后可任意编辑教育随笔——速写培训心得体会前几日,应学校教研要求,我到惠济区胖庄小学倾听了周老师的速写培训讲座,受益良多。首先,这次专题培训是非常成功的,老师的谈吐、形象我都非常地欣赏;其次,老师讲解非常到位,各个方面讲解地非常细致,也讲到一些个人的见解,很有特点;再次,老师讲速写的时候联系到了自己的实际生活经验,不是夸夸其谈,也不是泛泛而谈,很有生活气息。谈到速写我很有兴趣,它与我的生活是分不开的,每个人的生活难免会有喜怒哀乐,当心情不好时我把速写当成发泄的工具,欢乐时我把它当成亲人,与它面对面的沟通……后来发现对一个艺术家来说,终生离不开用速写来表达自己的世界。 至于怎样把速写画好或者什么样的速写才是好速写,当然每一个画家都有自己的一套方法和观点,对于我来说第一你要热爱它,第二你要对它负责任,第三就是要多画。 画画之前要找到最吸引你的地方,它可能是人物的动态、表情、特征或是他的穿着等……等找到这个地方时就舍命在这里下功夫,哪怕别的地方画弱了也无所谓,因为你要做的是吸引你的地方不是面面俱到。精品文档---下载后可任意编辑 速写可分为快写和慢写:快写主要是以动态,线条的美来表达画家瞬间的视觉与感受力;慢写主要训练画家的造型和概括能力。对一个初学者来说我建议画慢写。 很多人以为画速写就是要画得快,越快越好,其实根本不是那么回事,你一旦在认识上出错了那么在画面中就会出现油滑、概念、浮躁等等,有的人画速写从小到大基本上都是一样的,不一样的地方就是用笔熟练而已,其中的毛病,是他不尊重对象造成的后果,后来干脆就放弃了画速写的念头。 慢写主要注意的几点是:动态、比例、结构与特征,动态主要从找点入手(如:头,肩,胳膊,腰,臀部,膝盖,脚跟)。结构是为特征服务的,在画特征的时候和结构你可以夸张,夸张吸引你的地方,做到你和对象合二为一。这里的特征和结构是差不多的,比例就不用说了。当然掌握了这些也不行,这只不过是速写的框架,在画的过程中还要注意节奏的变化,有强有弱,有虚有实,有松有紧,有疏有密,有高有低等等,这样出来的画面就会产生生动的美。在生动方面要特别注意物体与物体的接触面。假如一块悬空的布没有什么变化特别死板,当然这样的对象在画面中肯定不会有多好看,但假如你能找到物体之间的接触精品文档---下载后可任意编辑面那就会生动,有内容,当然就会产生美,这样的速写才是好速写。 上学...

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