整体认读音节-6

精品文档---下载后可任意编辑整体认读音节 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan 比较特别），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如 yi wu yu 等。整体认读音节有哪些？16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。儿歌记忆:“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 一起关怀 yi、wu 、yu”。声母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母表单韵母；a o e i u ü复韵母；ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母；an en in un ün后鼻韵母；ang eng ing ong整体认读音节表zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yunyuan yin ying什么是音节？汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。常用的拼读方法有以下几种：声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节如：拼读 bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发 b 音的姿势，然后一口念出 a，成为音节。三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随精品文档---下载后可任意编辑后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。游戏：悄悄话师生共同参加活动，以四大组八小列展开游戏。先由老师捂住每列首位学生的耳朵悄悄说出字母或音节，再由这名学生往下传话，速度要快，当传到最后一名学生时，就请他们分别说出听到的内容，说对的奖给该列小红花，反之罚表演节目。你说我猜老师问：“左下半圆是什么？右上半圆是什么？”学生答：“左下半圆 ddd，右上半圆 ppp。反之，学生问；“一个门洞，两个门洞？” 老师回应：“一个门洞 nnn，两个门洞 mmm。摘水果（分水果）准备了贴有 pútao、táozi、cǎoméi、lìzi 和lìzhī 水果名称盘子，剪贴许多写有音节字词的水果，配上儿歌“秋天到，秋天到，丰收的季节水果多。你来摘，我来摘，摘到的水果格外甜。”进行游戏，拿到水果的学生读出上面的音节放进盘子里，然后再分...