《社会、行为与健康》教学大纲供预防医学专业用一、课程基本信息课程名称：社会、行为与健康（Society,BehaviorandHealth）课程号（代码）：课程属性：必修先修课程：公共卫生定性方法，健康教育学，疾病的预防与控制学分：3分总学时：48学时理论学时：48二、教学目的及要求社会、行为与健康是研究社会、行为因素与健康和疾病之间相互作用及其规律性的一门课程，连接了自然科学和社会科学两大领域，是预防医学的重要组成部分。本课程通过课堂讲授、讨论、实习及自学等方式进行教学。其教学目的是使未来的卫生技术人员和卫生管理人员树立整体医学和公共卫生生态学观念，以现代医学模式指导医疗卫生实践，了解社会、行为因素对人群健康的重要作用，了解人群健康状况及医学面临的主要问题，学习研究人群健康状况及评估社会卫生状况的方法，学习对高危人群和高危因素进行社会干预的手段以及评价工作效益的方法，为提高医疗卫生服务质量和改善人群健康水平提供有用的知识和技能。三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）第一讲绪论及健康社会决定因素医学模式的概念，神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式的基本观点，生物医学模式的基本观点，生物-心理-社会医学模式产生的背景和内容*。消极健康观，积极健康观，健康与疾病概念的扩展*。三次卫生革命。健康社会决定因素的概念，健康社会决定因素理论的发展历程、意义，健康社会决定因素的模型和内容，健康社会决定因素的行动框架与国家经验。社会因素的内涵及影响健康的特点。社会因素影响健康的机制*。社会因素与健康研究的基本理论。社会医学的概念、性质、研究对象和研究内容；社会医学的基本任务。社会医学的发展。社会医学在指导社会因素与健康研究中的作用。社会、行为与健康研究的基本方法。第二讲健康相关行为与健康研究行为的基本概念，人类行为的生物学基础，人类行为的社会化*。人类行为的基本特点，人类行为的适应形式，人类行为发展。人类行为的自身及环境影响因素*。健康相关行为。第三讲社会经济因素与健康经济发展水平的衡量指标，经济发展对行为的影响，经济发展水平与健康的双向作用*，经济发展与卫生服务，健康投资的内涵，健康投资效益分析。社会阶层的概念，社会阶层与行为，社会阶层对健康的影响。第四讲社会发展因素与健康人口规模对行为与健康的影响，人口结构与健康*，人口素质与健康，人口流动对行为与健康的影响*。社会制度的内涵，社会制度对行为的影响，社会制度影响人群健康的特性，社会制度影响健康的途径*。人际关系的概念，社会支持的概念及其影响因素，社会支持对健康的影响。家庭的类型与功能，家庭对行为的影响，家庭关系与健康。科技进步对行为与健康的影响。城市化对行为与健康的影响。社会综合发展指标。第五讲社会文化因素与健康文化的概念，特征，类型，文化对行为的影响，文化影响健康的特点，文化对人群健康的影响及作用模式*。教育对健康的影响。风俗习惯、宗教、亚文化与反文化对行为与健康的影响。第六讲卫生服务研究卫生服务研究的概念*，卫生服务研究的意义与目的，我国卫生服务研究的进展，卫生服务研究的主要内容，卫生服务研究的方法。卫生服务需要、需求和利用的概念及相互之间的关系，影响卫生服务需要与利用的因素，卫生服务需要、利用常用指标，卫生服务需要与利用指标的应用。卫生资源的概念，卫生资源的常用指标，卫生人力资源，卫生费用的概念、来源、分类和评价指标。卫生服务的综合评价模式*。第七讲生命质量评价生命质量的概念和评价内容。生命质量的评价方法。常用的生命质量评价量表。生命质量评价的应用。质量调整生存年的概念*。第八讲社会卫生状况评价社会卫生状况评价的概念、评价程序和意义，资料来源。人群健康状况的评价指标*。21世纪面临的主要健康问题，中国社会卫生状况。21世纪人人享有卫生保健的主要内容和总目标，初级卫生保健的概念与实施策略*，我国卫生工作方针与医药卫生体制改革。附：学时分配课堂讲授内容学时课堂讲授内容学时绪论及健康社会决定因素6卫生服务研究6健康相关行为与健康研究...
