精品文档---下载后可任意编辑有关科研年终总结四篇 有关科研年终总结四篇 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，为此我们要做好回忆，写好总结。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我为大家收集的科研年终总结4 篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。 科研年终总结 篇 1 面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、冗杂的创新工作，需要热忱、爱好和关注，更需要充分的时间和执着的毅力。一位文学 第 1 页 共 26 页精品文档---下载后可任意编辑大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持 10 年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。 一、以教科研为载体，走办学特色之路。 教育科学是教育教学进展的第一生产力，教育科学商量 是一所学校教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。 为谋求学校自身进展，探究学校特色办学之路，在学校进展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于学校德育小、近、活特色的实践商量 ”的课题商量 ，形成以同学为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校同学培育成行为标准、品德端正、身心和谐的合格学校生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次进展同学的独特特长”(简称“双多教学法”) 第 2 页 共 26 页精品文档---下载后可任意编辑的课题商量 为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的商量 ，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深化开放课题商量 ，加强课题的过程管理。“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为根底的多类型、多渠道、分层次进展同学独特特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，同学的独特、素养得到了全面、充分的进展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。仅XX 一年，我校同学就有 400 多人次在各级各类竞赛中获奖。 ?学校生数学报?杯学校生探究与应用力...
