有效教师读书心得10篇

精品文档---下载后可任意编辑有效老师读书心得 10 篇 有效老师读书心得 1 最近又读《给老师的建议》一书，每一条建议总是理论和实践相结合，读后有很多的感触。印象最深的是这一条“让孩子生活在思考的世界里”。 在课堂中，现在我们的孩子总是正襟危坐，缺少了灵动的思维，与智慧的碰撞，似乎他们并不是这个课堂的主人。有这样的现象，纠其原因还是老师的问题，没有给孩子一个思考的世界，孩子没有成为真正意义上的学习的小主人，他们不懂得也没有办法融入到课堂里去 “真正的学校应当是一个积极思考的王国，许多学校和老师的真正可怕的失误，就是他们把学生的主要力量用到消极的掌握知识上去了，让学生记忆老师讲过的现成的东西，死背教科书。一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为了变的更聪慧。”读到这段话的时候，我想到了一个案例：《圆锥的体积》这节内容的教学，备课时，我想，就有老师操作，演示圆锥和圆柱等底等高的情况，他的体积是怎样计算的，再演示不是这种情况时，怎样计算的。假如根据这样的教学过程，孩子们也听的懂，但却没有动手操作的机会。假如“孩子是课堂学习的小主人”，应该重新设计。于是我想到了发给他们一个圆柱和几个圆锥，通过倒沙子，经历操作、观察、发现到最后的结论：只有在和圆柱精品文档---下载后可任意编辑等底等高的情况下，圆锥的体积才是圆柱的三分之一。孩子能在这个过程中充分的思考，对所学的知识当然会记忆得更加深刻。课堂是属于孩子的，孩子在其中的主体地位，是谁也替代不了的。假如没有他们在其中的积极参加，这样的课堂是残缺的，再精彩也是不精彩的。 那么如何使思考的需要成为孩子最主要的精神需要呢?苏霍姆林斯基提出“需要使用老师的智慧。你首先要把自己培育成思考者。”我觉得老师可以这样着手： 1、给孩子一个积极思考的氛围，提出有思考价值的问题，让他们沉醉到问题中去。 2、老师成为仔细的倾听者，不管孩子的思考是否正确，是否到位，听他说完，其中肯定有思考的亮点。 3、不断充实自己，成为一个有丰富的思想宝藏的老师，才能真正点燃孩子的学习愿望。 学习是一种幸福，带领孩子徜徉在思考的世界里，使孩子的智慧得到磨练。让火花有一天能变成火焰，孩子能产生独立的思考，孩子才能在学校里变的越来越聪慧。 有效老师读书心得 2 读了《给老师的建议》后，我深受启发。苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验...