《外科护理学技能》课程教学大纲VIP免费

《外科护理学技能》课程教学大纲（执笔人：张凤凤审核人：章新琼教学院长：李惠萍）一、课程简介（一）课程代码：（二）课程名称（含英文名称）：外科护理学技能（SurgicalNursingSkills）（三）课程类别：专业核心课（四）修读对象：护理学专业（五）总学时与学分：36学时。2学分。（六）相关课程：《系统体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《基础护理学》、《健康评估》。（七）内容提要（不超过200字）外科护理学是一门实践性学科，要求理论与实践相结合，因此外科护理学技能成为外科护理学的一个重要组成部分。本课程内容包括，围手术期病人的护理、手术室护理伤口护理、肿瘤病人护理、外科引流护理、结肠造口护理以及骨科一般护理等。其主要任务是掌握外科护理学基本技能，通过临床见习熟悉外科常见疾病及其护理，了解目前外科护理临床新进展等。二、教学目的和教学方法教学目的：通过本课程的学习，学生能够巩固与掌握外科护理学的基本理论和技能强化理论与实践相结合，学会应用护理程序对外科常见疾病患者进行整体护理，从而提高学生的综合临床实践与思维能力。教学方法：实验演示、多媒体课件辅助教学、案例讨论、实践练习、临床见习等方法三、实践教学学时分配单元内容总学时教学形式理论实践见习1手术前病人护理（备皮操作）手术室环境332手术室护理工作9633伤口护理6334肿瘤病人护理335外科引流护理6336结肠造口护理337普外科病人护理338专科疾病病人护理33合计361818四、选用教材和主要教学参考书1.选用教材：李乐之，路潜.《外科护理学》（第5版）.北京：人民卫生出版社.2012年10月李乐之，路潜.《外科护理学实践与学习指导》.北京：人民卫生出版社.2012年10月2.主要教学参考书：李亚玲，袁杰，冯晓敏.《外科护理技能实训教程》.西安：第四军医大学出版社.2011年1月耿莉华，宋雁宾，黄少平.《护理实训教材》.上海：科学出版社.2010年7月五、实验教学内容实验一手术前病人护理、手术室环境主要实验内容：术前皮肤准备（掌握）；手术室环境（熟悉）主要实验方法：操作演练、参观教学时数：3学时重点与难点：重点：皮肤准备的操作要点及注意事项难点：手术室环境思考题或练习题：1.患者，女性，26岁，已婚。腹痛、腹泻、发热、呕吐20小时。2012年3月12日入院患者于入院前24小时，在路边餐馆吃饭，半天后，出现腹部不适，呈阵发性并伴有恶心自服654-2等对症治疗，未见好转，并出现呕吐胃内容物，发热及腹泻数次，为稀便，无脓血，体温37-38.5℃，来我院急诊，查便常规阴性，按“急性胃肠炎”予颠茄、黄连素等治疗，晚间，腹痛加重，伴发热38.6℃，腹痛由胃部移至右下腹部，仍有腹泻，夜里再来就诊，查血象WBC：21×109/L，急收入院。诊断“急性阑尾炎”，立即予以手术。①作为其责任护士应对该患者作哪些术前准备工作？②为该患者进行备皮，备皮的范围？2.以实验小组为单位，查阅相关资料，阐述目前外科手术前备皮研究的新进展？3.针对手术室参观内容，表述手术室区域的划分及要求？实验二手术室护理工作主要实验内容：手术体位的安置（掌握）；外科洗手法（掌握）；穿脱手术衣、戴无菌手套（掌握）；器械的识别与传递（掌握）；手术配合（洗手护士、巡回护士的职责与配合、准备无菌手术桌、手术中的无菌操作原则等）（掌握）；常用手术器械、敷料、布单及其清洗、消毒和保管（了解）；常用手术包、器械包、敷料包的准备（了解）主要实验方法：操作演练、情景模拟、电教、见习等教学时数：9学时重点与难点：重点：手术体位的安置、外科洗手、穿脱手术衣、器械的识别与传递、手术配合等操作。难点：手术体位的安置，手术配合思考题或练习题：1.患者，男性，45岁，已婚。3个月前患者无意发现“颈粗”，近1个月出现声音嘶哑，五官科检查发现“甲状腺右叶肿块，右侧声带麻痹”，遂入院就诊。拟行手术治疗，进入手术室。①巡回护士和器械护士的工作职责内容？②作为巡回护士，术前应为该患者安置何种体位？③作为器械护士，术前准备工作有哪些？在手术中配合的注意事项有哪些？2.阐述手术中的无菌操作原则？3.以小组为单位，模拟手术配合过程，掌握手术配合要点...